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中学教材全解:高中英语必修1(译林牛津版)
中学教材全解:高中英语必修1(译林牛津版)
商品编号:JSFXW20090727160344 版号:9787541992742
开    本:大32开 装帧:平装
版    次:2009-5-1 1版
发行单位:江苏发行网
出版单位:陕西人民教育出版社
著 作 者:薛金星 主编
商品数量:100本 被浏览267次  热卖中
商品折扣:7 折  赠送积分:0分  共节省5.00元
商品价格: ¥16.80元
¥11.80元
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推荐理由
四百八十万教师的助手,一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版,隆重上市,向全国一亿二千万中学生真诚致谢! 
“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来,一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了,在此,衷心感谢广大师生多年的呵护与关注,衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖! 
“删繁就简三秋木,领异标新二月花。”风雨历程,春华秋实。《中学教材全解》系列丛书,自2000年上市以来,年年修订,年年出新,年年销量创新高!它开创了教辅图书的新形态,在神州大地独树一帜,为广大师生增添了新的选择,给图书市场增加了新的亮点,创造了教辅图书的新神话!
“会当凌绝顶,一览众山小。”只有出乎其类,方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种,但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学,你会发现:学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店,你会赞叹:金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩,首先得益于“全心全意,解疑解难”的编写理念,其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则,再次得益于“想学生所想,急教师所急,忧家长所忧”的服务宗旨,更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力! 
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要,金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》,以满足广大中小学师生的强劲需求! 
用金星教辅,走成才之路!做教师的助手,为学子的益友!圆师生之梦,献华夏教育!


内容简介


高中英语的学习不是简单的单词记忆的过程,更重要的是强调理解和应用的能力,学好英语应注重把握以下几点:
  一、制定计划,学会自学
行为跟着目标走,因此,您应及时制定每天、每周、每月的学习计划,并以计划指导学习。自觉阅读是学习英语的重要方法,应选择内容新颖、文字规范、涉及面广、体裁多样、难度适中的材料进行阅读,开阔视野,丰富和积累词汇。
  二、立足课本,夯实基础
课本是知识的源头,因此,应立足课本,熟记所有应掌握的词汇、短语、句式和经典篇章。要结合课本提供的语境来掌握各种语法项目,切忌脱离其应用场合,死记硬背,要做到词不离句、句不离篇,全面掌握基础知识。
  三、多听多读,勤于背诵
多听一些通俗易懂或与课文相关的故事;多读一些体裁多样、难度适中的文章;多背诵一些精彩段落;并坚持进行写作练习,从而全面提高听、说、读、写四种能力。
  四、前后联系,构建体系
每学一个新的知识点,都要将其纳入整个知识体系中进行归纳拓展,这样才能高屋建瓴地掌握知识。通过研究和分析一定量的高考题,把握考点,探求规律,并在熟悉考点的基础上构建知识体系,重点强攻,难点击破,疑点化解。
  五、研究例题,适量练习
英语成绩的提高离不开对例题的研析和适量的练习。选择典型例题进行研究和分析,从而把握命题的方向与角度,摸清解题的方法和思路,学会知识的灵活运用;坚持做一部分高质量的习题,在做题时,认真分析做错的题目,及时搞清原因,总结规律,做到举一反三,触类旁通。
英语学习的方法多而零散,不一而足,需要同学们在具体的学习过程中仔细总结,认真把握。


目录


Unit 1 School life
教材内容全解
Welcome to the unit
Reading
Word power
Grammar and usage
Task
Project
单元语法全解
单元写作全解
单元练习全解
Unit 2 Growing pains
教材内容全解
Welcome to the unit
Reading
Word power
Grammar and usage
Task
Project
单元语法全解
单元写作全解
单元练习全解
Unit 3 Looking good,feeling good
教材内容全解
Welcome to the unit
Reading
Wrd power
Grammar and usage
Task
Project
单元语法全解
单元写作全解
单元练习全解

 


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