本书遵照由易到难、由简到繁的原则，循序渐进地对幼儿进行系统的判别训练。全书共分两大部分，第一部分是判断道德是非的启蒙训练，其中包括六个小部分，主要是对幼儿进行判别正误、美丑、真假、善恶等训练。第二大部分是对事物认知判断的启蒙训练，其中包括十四个小部分，主要是对幼儿进行判别事物名称、相对关系、对应关系、相互关系以及判别特征、判别推理、判别感觉、判别选择、判别记忆等训练。第一小部分中的若干训练题目也是按照全书的排序原则由浅入深地编写的，符合幼儿科学学习的规律。

前言
第一章　判别道德是非的启蒙训练
　一、注意公共卫生
　二、爱护公共财物和他人财物
　三、团结友爱
　四、助人为乐
　五、自我保护
　六、养成好习惯
第二章　对事物认知判别的启蒙训练
　一、看图说名称
　二、判别相对关系
　三、判别手影所模拟的事物
　四、数几何图形
　五、填几何图形
　六、对号入座
　七、判别同类事物
　八、“五觉”判别训练
　九、看图找错
　十、从自然现象中找答案
　十一、培养生活能力
　十二、辨方向找目标
　十三、选择谜底训练
　十四、其他判别训练　

第一章　判别道德是非的启蒙训练
　　我们生活的社会是个大集体，在这个大集体里，每个人的一言一行都要遵守共同的准则和规范，即每个人都要具有良好的道德，如果我们所说的话、所做的事，违反了社会准则和规范，就要受難公众飽、批评和谴责，也就是要受到舆论的约束。
　 我们幼儿园的小朋友，从小就要培养自己具有良好的道德。要不断学习，学会分清哪些言行是对的，是真善美，哪些言行是错的。是假丑恶。凡是对的，是真善美，就要说就耍做。别人说了做了，就要肯定要支持；凡是错的，是假丑恶，坚决不说不做。别人说了做了，就要批评、劝阻和制止。
　本书的第一部分就是从小朋友的生活实际出发，从保持公共卫生、爱护公共财物和他人财务、团结友爱、助人为乐、自我保护、养成良好习惯等方面，培养小朋友的道德是非观念和判别能力。
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