本书是面向新型护理专业高职人才的双语教材，是护理专业主要专业课程之一，是基础护理技术与临床各专科护理的基础性课程。本书内容涉及护理学的发展史、护士的素质与行为规范、护理学的基本概念、医疗卫生服务体系、护理学理论与相关理论、护理程序、护理实践中的科学思维方式、临床路径、护理与法等。通过本教材的学习，使学生能够认识护理学科的性质、理解护理专业与医疗卫生保健事业之间的关系、树立良好的专业意识。本教材旨以正确的价值观促进学生热爱护理专业、成为现代护理事业的优秀从业者。
教材在编写中，针对五年制高职护理专业涉外方向的培养目标，结合编者在护理教学中的体会，从“够用、实用”的适用性原则出发，以体现既有利于教师教、又便于学生学的特点，并注意吸收当前护理学科发展的新知识、新动态，以尽可能地贴近临床实践与护理专业的发展。全书的英语部分由曹宝花博士统一编写，每章末附有译文和习题答案，以利于学生学习。 本书是面向新型护理专业高职人才的双语教材，是护理专业主要专业课程之一，是基础护理技术与临床各专科护理的基础性课程。本书内容涉及护理学的发展史、护士的素质与行为规范、护理学的基本概念、医疗卫生服务体系、护理学理论与相关理论、护理程序、护理实践中的科学思维方式、临床路径、护理与法等。通过本教材的学习，使学生能够认识护理学科的性质、理解护理专业与医疗卫生保健事业之间的关系、树立良好的专业意识。本教材旨以正确的价值观促进学生热爱护理专业、成为现代护理事业的优秀从业者。
教材在编写中，针对五年制高职护理专业涉外方向的培养目标，结合编者在护理教学中的体会，从“够用、实用”的适用性原则出发，以体现既有利于教师教、又便于学生学的特点，并注意吸收当前护理学科发展的新知识、新动态，以尽可能地贴近临床实践与护理专业的发展。全书的英语部分由曹宝花博士统一编写，每章末附有译文和习题答案，以利于学生学习。

第一章 绪论
第一节 护理学的性质、范畴
第二节 护理工作方式
第三节 护士的基本素质及其行为规范
第二章 护理学的发展史
第一节 护理学的形成和发展
第二节 我国护理学发展史
第三节 护理学的发展趋势
第三章 卫生服务体系
第一节 我国医疗卫生服务体系
第二节 医院与社区卫生服务
第三节 卫生服务策略
第四章 护理学的基本概念
第一节 人
第二节 健康
第三节 环境
第四节 护理
第五章 护理理论
第一节 护理模式
第二节 护理学支持理论
第六章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
第四节 护理计划
第五节 实施
第六节 护理评价
第七章 科学思维方式与护理实践
第一节 证券性思维
第二节 循证护理
第八章 临床路径
第一节 概述
第二节 临床路径的实施
第九章 护理与法
第一节 护理立法
第二节 护理实践中涉及的法律问题
第三节 医疗差错与医疗意外
附:中华人民共和国护士管理办法
中英文词汇对照表
主要参考文献
教学大纲