基础学科包括数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地理科学和空间科学、物理学、化学、生命科学。
——联合国教科文组织（1974）
逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点。
——政治家 毛泽东
逻辑对生活、认识和哲学都是必不可少的。
——逻辑学家 金岳霖
要把我们的思想正确地表达出来，第一件事情是要讲逻辑。
——语言学家 吕叔湘 朱德熙
一个人的思维假使没有逻辑就容易产生混乱。……假如没有逻辑发展的完整性和首尾一惯性就构成不成体系。即使有个体系，也是一个坏的体系。
——文化学家 王元化
逻辑思维与人类为伴，渗透在社会生活的方方面面，无处不在，无时不在。
——“逻辑时空丛书”主编 刘培育

这是一本讲逻辑的趣味书，是引导人们学习逻辑知识的读物。它告诉人们学习逻辑能给人带来聪明和智慧。它寓逻辑分析于知识之中，广征博引，纵览古今，横涉中外，有助于读者举一反三，深入思考逻辑问题，把科学性、知识性、趣味性统一起来，有助于逻辑学习和思维训练。
这本书文字简练，叙述生动，有时娓娓动听、令人捧腹之处。一上手就能把人吸引住，使你非读完不愿释手。像这样形象生动地介绍逻辑知识，把科学性、知识性、趣味性统一起来的读物，必将有助于青年一代的逻辑学习与思维训练，有益于智力开发。

郑伟宏，复旦大学古籍所研究员。学术专长为因明一佛教逻辑。主要著作有《佛家逻辑理论》、《因明正理门论直解》，已完成1999年国家社科基金项目《汉传佛教因明研究》，正在撰写上海市社科基金项目《因明大疏研究》。

父与子的是非曲直
——逻辑与真理
“长长长长长长长”
——概念与语词
“毛泽东百年祭”
——概念的内涵与外延
“猴子案件”
——概念的种类
科西嘉怪物、拿破仑、陛下
——概念间的关系之一
卓别林与《大独裁者》
——概念间的关系之二
美学家和蝙蝠的苦恼
——概念的定义与划分
“眷制生”的喜剧
——概念的限制与囊括
算命先生的诀窍
——判断与句子
“所有人是笨蛋或人和笨蛋是笨蛋”
——结构岐义
占星家的真正“法术”
——关系判断
复杂的生命之网
——假言判断
“我要嫁给希特勒”
——逻辑蕴涵的真假
磨工卖驴的启示
——选言判断
“不战、不和、不守，不死、不降、不走”
——选言判断的负判断
“得一文，天诛地灭”
——同一律之一
唐伯虎献诗祝寿
——同一律之二
“拿破仑孩提时代的头骨”
——矛盾律和排中律
“柳絮飞来片片红”
——逻辑矛盾与现实矛盾
华盛顿考考偷马者
——复杂问语
“非诽者悖”
——悖论之一
“宇宙是不存在的！”
——悖论之二
鳄鱼碰到的难题
——悖论之三
“真理之神”与“谬误之神”
——悖论之四
掉多少根头发才算是秃头？
——悖论之五
“人之常情就是犯错误”吗？
——换位法推理
……