中国人民大学出版社在对国内高校编辑出版专业开设课程情况进行充分调研的基础上，根据学科发展趋势，编写了这套“21世纪编辑出版学系列教材”，首批书目包括编辑出版学概论、编辑出版史、编辑实用写作、出版管理学、出版营销学、电子与网络出版、版权法与版权贸易等内容。丛书定位于本科教材，既顾及了编辑出版专业传统的基础内容，又紧跟编辑出版专业的发展趋势，满足了在出版教育中强化经营管理和信息技术方面的需要。同时，本套教材约请了一些既有从事编辑出版工作的实践经验，又在编辑出版专业一线从事教学的教师参加编写，注重理论与实践相结合，力争既有理论深度，又能够紧密联系编辑出版实践，同时引入一些教学案例，令读者能够学以致用。

绪论
第一章出版评论的定义、特点及功能
第一节出版评论的定义
第二节出版评论的特点
第三节出版评论的功能
第四节出版评论与出版理论、书评及其他评论
第二章出版评论的基本要素
第一节出版信息
第二节评论者的观点
第三节叙议结合
第三章出版评论的评价标准
第一节现实参照
第二节评论者个人的出版理想
第三节实践标准
第四章出版评论的写作
第一节选题
第二节立论
第三节选材
第五章中外出版评论概览
第一节国内出版评论概览
第二节国外出版评论概览
第六章出版评论媒体研究
第一节概述
第二节主要报刊媒体介绍
第七章评论工作者的修养
第一节使命与困窘
第二节评论者的思想素养
第三节评论者的其他素养
第八章出版业务与出版现象评论写作
第一节出版业务与出版现象的内涵
第二节出版业务与出版现象评论写作要求
第三节出版业务与出版现象评论范例及评析
第九章出版事件评论写作
第一节出版事件的内涵及特点
第二节出版事件评论写作要求
第三节出版事件评论范例及评析
第十章出版人物评论写作
第一节出版人物的内涵
第二节出版人物评论写作要求
第三节出版人物评论范例及评析
第十一章出版政策评论写作
第一节出版政策的内涵
第二节出版政策评论写作要求
第三节出版政策评论范例及评析
第十二章书报刊评论写作
第一节书评写作的基本要求
第二节报刊出版物评论写作要求
第三节书报刊评论范例及评析
第十三章数字出版物评论写作
第一节数字出版物的内涵
第二节数字出版物评论写作要求
第三节数字出版物评论范例及评析
附录
参考文献
后记

第一节出版评论的定义
一、出版评论的定义
到目前为止，尽管还没有学者给“出版评论”下过一个正式的定义，但大家都习惯性地使用这一术语。
出版家巢峰在《出版论稿》（增补本）（上海人民出版社与上海辞书出版社联合出版，2001年2月）一书中把70余篇文章分为“出版理论”、“出版改革”、“出版评论”、“辞书纪事”、“辞书研究”、“图书评介”六大部分；2007年6月复旦大学出版社与上海辞书出版社联合出版的《出版论稿》（新版）分列“出版理论”、“出版改革”、“出版评论”、“辞书研究”、“辞书评论”、“辞书纪事”、“治社之本”七大部分，其中出版评论收录了19篇文章。

说摆在读者面前的这本《出版评论教程》凝聚了作者数年的心血，难免有自夸之嫌，但开展出版评论研究与教学确实是一件筚路蓝缕的工作，富有挑战性。
自1996年进人出版业，书评写作成为编辑日常工作的组成部分，我就开始思考与书评有关的问题，并着手收集相关资料。
2004年博士毕业后留校任教，我接手的第一门课便是出版评论。出版评论是什么?它与现代出版业是什么关系?出版评论是书评吗?它与书评的关系?出版评论的形态、基本特征如何?批评标准何在?历史演变的轨迹怎样?诸如此类的问题占据我的头脑，激发我无尽的思索。
在知识经济时代，传统出版业成长壮大为现代产业，数字传播技术进一步为它的飞速发展增添了翅膀，人们没有理由怀疑作为出版产业链重要环节的出版评论的重要地位和作用，甚至大可推断：没有评论的出版业就是没有读者参与、没有源头活水的出版业，出版将不成其为出版，现代出版业也不成其为现代出版业。
所幸的是，现代出版业不乏评论实践，缺少的只是对其进行理论梳理与总结，以指导人们更好地投身实践。中国人民大学编辑出版专业以其大气和历史责任感勇敢地承担起这一学科建设的重任。这本《出版评论教程》既是对出版业评论实践的回应，也是对进一步加强评论工作的探索。