《医学院校硕士研究生英语听与说》的第二大特点是充分体现了以学生为中心、以任务为驱动的英语教学理念。每一单元的安排都以各种能够引起学生兴趣的话题为线索，以学生完成任务的不同阶段为课程延展手段，使学生自然地沉浸到听与说的过程中，因此该教材具备很强的趣味性。《医学院校硕士研究生英语听与说》的第三大特点是在选材上。该教材既有公共英语部分，更有适合医学生特色的医学英语部分。公共英语部分使学生进一步熟练并掌握英语听说策略，完成日常生活中英语听说交际任务；医学英语部分使学生为完成教学科研过程中的专业英语交流打下基础，因此该教材具备很强的专业特色。

Uint 1
Section A Famous Universities in the World
Section B Immune System and Cancer
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Section A Traveling and Public Transportation
Section B Chronic Kidney Disease
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Section A The Internet and Websites
Section B Systolic and Diastolic Heart Failure
Uint 4
Section A Famous People
Section B Hepatitis C
Uint 5
Section A Movies
Section B Alcoholism
Uint 6
Section A Health
Section B Aspirin for Prevention of Cardiovascular Events
Uint 7
Section A Money
Section B Body Fat and Associated Disease Risk
Uint 8
Section A Job Interview and Work
Section B The Role of Nurses
Uint 9
Section A Mass Media
Section B Stem Cells
Uint 10
Section A Housing
Section B Spinal Cord Injury Rehabilitation
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Section A Music
Section B How to Interview Elderly Patients
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Section A Sports and Games
Section B Breast Cancer
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Section A Friendship
Section B Respiratory Disease
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Section A Environmental Protection
Section B Alzheimer's Disease

2007年9月教育部办公厅正式下发《大学英语课程教学要求》后，大学英语教学改革不断深入，作为本科阶段后的研究生英语教学改革成为必然。否则。研究生阶段的英语教学必定不能满足研究生层次学生的需求，英语教学会落伍于时代的发展，并将阻碍高水平的研究生人才队伍的培养。因此，研究生阶段英语教学改革是大势所趋。
研究生英语课程是医学院校硕士研究生学习中的一个重要组成部分。医学院校有其明显的专业特色，有别于普通的综合性院校。医学院校硕士研究生的公共英语教学应该体现医学特色，所用的教材更应突出医学专业特色。
《医学院校硕士研究生英语听与说》的第一大特点是把语言听说策略训练与语言功能训练有机地结合在一起。通过把语言功能训练融入语言听说训练过程中，能够使学生在今后的工作和生活中更好地运用课程中所学到的知识，提高学生的英语应用能力，因此该教材具备很强的实用性。
《医学院校硕士研究生英语听与说》的第二大特点是充分体现了以学生为中心、以任务为驱动的英语教学理念。每一单元的安排都以各种能够引起学生兴趣的话题为线索，以学生完成任务的不同阶段为课程延展手段，使学生自然地沉浸到听与说的过程中，因此该教材具备很强的趣味性。《医学院校硕士研究生英语听与说》的第三大特点是在选材上。该教材既有公共英语部分，更有适合医学生特色的医学英语部分。公共英语部分使学生进一步熟练并掌握英语听说策略，完成日常生活中英语听说交际任务；医学英语部分使学生为完成教学科研过程中的专业英语交流打下基础，因此该教材具备很强的专业特色。

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