《企业培训师教程》是以国际前沿的课程理论体系——《英国剑桥大学国际培训师课程》为基本参照，吸收了澳大利亚国家培训局、英国伦敦城市行业协会、美国职业训练协会等组织的培训师课程体系之精华，并结合《ISO10015国际培训标准》而形成的课程体系。保持了与剑桥大学、ISO国际标准组织内容更新的一致性。本课程系统经过两年多时间、近4000名培训工作者的试用，所表现的职业思想和职业技巧，得到高度评价。

唐建光，英国剑桥大学国际培训官。教育部中国成人教育协会企业教育培训专业委员会咨询部主任，山东省企业培训考试中心主任。曾任《山东职工教育》副主编、国家经贸委培训指导期刊《现代企业教育》总编辑、国家“八五”社科重点课题《岗位培训研究》山东省课题组负责人，国家“十一五”科教重点课题《中国企业教育培训研究》专家评审组成员。先后出版了《ISO10015国际培训标准审核员教程》、《企业培训经理教程》、《职场法则》、《笑傲职场》、《职业指导》等专著十几部，发表论文及文学作品140多篇，先后培养高级培训师逾4000人，为逾百家大型企业做培训服务。2006年，作为特邀专家前往国宾馆钓鱼台，参加由教育部等22个国家部委组织的“中国培训发展论坛”，作题为《企业培训质量体系构建》专题演讲。
刘怀忠，英国剑桥大学国际培训师：中国石化中原油田培训中心主任。毕业于广州外国语学院。参与国家“八五”重点社科类研究课题《中国石油企业岗位培训制度研究》，并获成果一等奖。1988年至1989年．在美国进行培训项目研究引进，对培训的开发、运作和评估三个环节进行了规范和标准建设，先后主编专著十余部。

唐建光先生的《企业培训师教程》是企业培训领域的一本好书，值得推荐。该书在以下方面做了很认真的努力：对培训师的职业要求，已经从原来的定点控制行为目标，上升到建立职业流水线，控制培训师职业行为的全过程；从依靠培训师的职业经验、培训技巧，到依靠专业化的工具和科学的制度；从培训从业者根据培训需要进行科学、系统的专业训练，到可以利用文件、标准、工具，以及强大的后台技术支持去开展培训工作。总之，该书是基于ISO10015开展企业培训的重要著作。
——国资委干部教育培训中心处长 ISO10015全球研发实施项目中国总协调人 于鉴夫
传统培训活动中，人们通常所关心的只是培训过程的某个片段。而该《教程》则赋予培训师务必将整个培训活动逻辑串联起来的重要使命。也就是说，作为一名企业培训师，对每一项培训活动都必须按照严格的程序，一环紧扣一环地予以推进。玩味《教程》，其中所展示的四大模块绝非可以“单独割裂”，而呈“犬牙交错”之态。比如，第一模块“确认需求”，必须关照其他所有模块的内容：而第二模块“培训的设计”则紧紧围绕“需求”进行，并为“实施培训”画就蓝图……从而使每个模块之间，“互顾左右”、“有机整合”。相信《教程》一书会给你的培训生涯带来裨益。
——　全国教育培训专家 上海华东师大博士生导师 高志敏
我听过很多名师的课，有的号称大师。可是最大的问题是，很多课程听完激动，过后不动。原因就是没提供可操作的流程，没有一套丰富而实用的操作工具。该《教程》源于世界前沿课程，西洋入而本土出，特别强调国际化、标准化、工具化，具有企业培训临场感，案例信手拈来，我们选用该课程体系培训师资，效果大为改观。
——亚洲十大金牌培训师 上海影响力教育集团总裁 易发久

《企业培训师教程》以“剑桥大学国际培训师课程”体系为参照，吸收了澳大利亚国家培训局、英国伦敦城市行业协会、美国职业培训协会等国际培训师组织的精华，特别强调国际化、标准化、工具化。