2026-3-5 7:22:30 周四
  忘记密码
帐号
密码
  
首  页 | 文化新闻 | 出版社 | 发行单位 | 出版观澜 | 馆配 | 图书 | 音像 | 报刊 | 电子出版物 | 文化艺术品 | 诗意名城 | 一字千金
动  漫 | 休闲游戏 | 手机小说报 | 视 频 | 文交会 | 文化焦点 | 名家名作 | 我新我秀 | BBS | EMBA | 29中 | 总平台
  购买本书的顾客还买过  
怎样撰写商务计划书
怎样撰写商务计划书
企业文化修炼案例
企业文化修炼案例
企业文化修炼——企业文化培训教程
企业文化修炼——企业文化培训教程
企业文化修炼案例——企业文化培训教程
企业文化修炼案例——企业文化...
新编非权力管理艺术
新编非权力管理艺术
最新企业项目可行性分析报告写作大全
最新企业项目可行性分析报告写...
  销售排行  
 品牌学--理论基础与学科发展
 网店开门红——网上店铺设计..
 五项管理口袋书之心态管理1
 五项管理口袋书之目标管理2
 企业的企业家解释:企业控制..
 领导说话艺术
 优雅小主妇的理财生活
 网店经营宝典
江苏发行网 >> 图书 >> 财经管理
现代商场经营能力教程
现代商场经营能力教程
商品编号:JSFXW20091030111716 版号:7300046886
开    本:16开 印张:154 页 装帧:平装
版    次:2003年01月 1版
发行单位:江苏发行网
出版单位:中国人民大学出版社
著 作 者:吴晓辉
商品数量:2本 被浏览190次  热卖中
商品折扣:8 折  赠送积分:0分  共节省2.60元
商品价格: ¥13.00元
¥10.40元
市场价 会员价


内容简介



根据教学改革和教学实践,我们编写了《现代商场经营能力教程》和《现代商场管理能力教程》这两本教材。这两册书的创新,就在于对以往市场营销与企业管理课程体系的内容与结构进行了较大的调整,把以往教科书以理论体系为主线的编写思路,改为按照卖场经营与管理过程所需的业务操作技能为主线的编写思路,可以说,这两册教程的编写是按照模块课程设计完成的。
  《现代商场轻营能力教程》的编写是在全体承担专业课的教师共同努力下完成的。其中参编者有王林康、田志英、孙肖莉、吴晓辉、李克毅、周晓、赵立华等。本教程在编写过程中还得到了有关院校专家和企业界朋友的支持和帮助,在此对他们付出的辛苦一并表示感谢。


经典书评


书评

为了适应市场经济条件下现代商业零售业发展的需要,培养具有较高职业道德和专业素养、胜任零售业卖场经营管理工作、懂经营会管理的应用型人才,我院于1996年在全国较早地创办了高职高专商场经营管理专业。在教学改革过程中,我们对“现代商场经营与管理能力”课程的设计采用了模块组合的形式。经过几年的教学实践已表明,专业能力模块课程设计,有利于提高培养目标的业务能力和素质。2000年本专业被评为教育部高职高专教学改革试点专业。


目录




第一章 进货组织技术
第一节 商品采购管理
第二节 采购员管理
第三节 采购程序与实施步骤
第四节 操作技能与素质
实例分析
复习思考题
第二章 销售组织技术
第一节 销售与销售管理
第二节 销售组织建设
第三节 销售组织职能
第四节 卖场销售业务管理
实例分析
复习思考题
第三章 物流配送技术
第一节 物流配送概要
第二节 物流配送中心的建立
第三节 物流配送的作业流程
案例分析
复习思考题
第四章 商店布局与商品陈列
第一节 店面设计
第二节 商店橱窗设计
第三节 店内布局设计
第四节 商品陈列设计
第五节 店内环境装饰设计
案例分析
复习思考题
第五章 顾客满意系统
第一节 顾客满意因素
第二节 商品鉴别能力
第三节 应变能力
第四节 人际交往能力
第五节 持续改进能力
案例分析
复习思考题
第六章 卖场经营能力测评
第一节 卖场经营能力测评的原则与方法
第二节 店铺成活率测评
第三节 经济效益测评
第四节 营销素质测评
案例分析
复习思考题
参考书目

星级指数: ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
标    题:
内    容:
 
配送范围 如何交款 我的订单 售后服务 需要帮助
运费收取标准
■ 配送时间和配送范围
付款方式
■ 汇款单招领
如何查询订单情况
■ 怎样下订单
■ 退换货原则
■ 退换货处理
忘记了密码
 
关于我们 | 友情链接 | 网站地图 | 汇款方式 | 帮助中心 | 合同下载
在线客服:江苏发行网温馨客服二 江苏发行网温馨客服四
中华人民共和国增值电信业务经营许可证号:苏B2-20100342 备案号:苏ICP备10223332号-2
网站服务电话:025-51861377 发行协会电话:025-83361842 服务邮箱:admin@jsfxw.com
版权所有 上书房 法律顾问团:鲍平 律师、邱宝军 律师