吕思勉推崇顾炎武的”闳雅”、钱大昕的“渊博”、戴震的“论证” 和章学诚的“辩达”，熟读”二十四史”等传统典籍，析解、分类、排比、考证史料，写下大量札记。
吕著史实扎实而精确，历史的来龙去脉、前因后罘叙述清楚，见解独到而精辟。严耕望评其治学特色为：“通贯各时代，周赡各领域。”

吕先生所谈的读书、治学方法，看似平实无奇，实是非真有研究、真有体会者不能道，其中也有二点很值得读者的注意：
　　其一，读传统典籍，宜先读编年，缓读正史。这是因为编年类的史书，最便于把握历史的大概和时代的大势，进而可读典志类的史书，如此，对历代的理乱兴衰、典章经制已能通知大略之后，再来读正史。
　　其二，初读书治学者，宜先博览，后精深。

吕思勉（1884—1957），字诚之，江苏武进（今常州市）人，历史学家。大半生在学校度过，教学之余，笔耕不辍。一生写过两部通史：《白话本国史》和《吕著中国通史》，五部断代史：《先秦史》《秦汉史》《两晋南北朝史》《隋唐五代史》《吕著中国近代史》，八部专史：《先秦学术概论》《经子解题》《理学纲要》《宋代文学》《中国制度史》《中国民族史》《史学与史籍》和《文字学四种》，以及大量的史学论文、札记、讲稿、教材和历史通俗读物。
吕思勉推崇顾炎武的“闳雅”、钱大昕的“渊博”、戴震的”论证”和章学诚的“辩达”，熟读“二十四史”等传统典籍，析解、分类、排比、考证史料，写下大量札记。
吕著史实扎实而精确，历史的来龙去脉、前因后果叙述清楚，见解独到而精辟。严耕望评其治学特色为；“通贯各时代，周赡各领域。”

一　读书的方法
二　孤岛青年何以报国
三　整理旧籍之方法
四　论读经之法
五　从我学习历史的经过说到现在学习历史的方法
六　怎样读中国历史
七　乙部举要（附：史籍选文拟目）
八　读旧史入手的方法
九　治古史之特殊方法
十　作史的方法
十一　研究历史的方法（附：史学研究五法）
十二　论读子之法
十三　研究先秦诸子之法
十四　怎样学习国文
十五　如何教授中学国文课
十六　论大学国文系散文教学之法
附录一：吕思勉为学自述
附录二：从章太炎到说康长素梁任公
编后记：金针度人，启迪后学