从无到有，由浅入深；
　　讲练结合，轻松入门；
　　说写并重，突出创新；
　　既教作文，又教做人。

从所周知，作文是一种能力。作文是练会的，而不是讲会的。但是，任何训练也不能盲目进行，有指导的练，与无指导的练，效果不同，指导又有科学与不科不之分，科学的指导可以便捷地打开作文的大门。不科学的指导则不仅少慢差费，有时还会出现南辕北辙的恶果。

第1讲　为又瞎又瘸的国王画像
　——看图写段落
第2讲　小马迷
　——看图写对话
第3讲　孔融虫让梨
　——顺序分明
第4讲　炉火烧着您的衣裳了
　——中心明确
第5讲　阿柴折箭教子
　——善于开头
第6讲　梁上君子
　——善于结尾
第7讲　罗丹砍手
　——详略得当
第8讲　风中的少年
　——学会观察
第9讲　蚂蚁之间怎样联络
　——观察和描写动物
第10讲　 山洞里的读书郎
　——我的校园
第11讲　给孤寡老人拜年
　——我的寒假生活
第12讲　春节为什么贴“福”字
　——说说端午
第13讲　鸡窝里的回
　——以“傻”取胜
第14讲　“林”字如何拆
　——语文活动
第15讲　第一堂生理解剖课
　——课余生活
第16讲　一份特殊的礼物
　——我爱老师
第17讲　孙坚智退海盗
　——我的想法
第18讲　 四月七日球队
　——写小能人
第19讲　前方事故多发点
　——表达准确
第20讲　 郭沫若写诗帮同学
　——用语生动
第21讲　 有趣的故事事
　——用语简洁
第22讲　小海象换书
　——我爱读书
第23讲　少年华佗
　——我敬佩他