高职院校学生违法犯罪的原因是复杂的，预防和治理高职院校学生违法犯罪也是一项庞大而复杂的社会系统工程，要达到预防高职院校学生违法犯罪的目标，需要社会、学校、家庭和学生个人的多方努力来共同构筑这个工程的体系来实现。 围绕高职院校学生违法犯罪行为产生的原因与预防对策，本书研究内容包括：高职院校学生违法犯罪的现状及原因分析；高职院校学生违法犯罪预防体系的构建；高职院校学生违法犯罪的社会、家庭、学校以及个人预防对策等。

高职院校学生违法犯罪现象日益增多，其不良行为已有群发性趋势。从犯罪原因的研究中可以发现，高职院校学生的违法犯罪主要是受社会、家庭、高职院校和高职院校学生四个方面因素的影响。基于此，本书从社会、家庭、学校以及高职院校学生个人四个方面共同构成高职院校学生违法犯罪预防体系，并运用政治的、经济的、文化的、管理的、行政的、法律的多种手段来实现。

黄汀，女，1969年出生，湖南长沙人。湖南科技职业学院副教授、教育督导室主任，主要从事思想政治教育、犯罪学等领域的教学与研究工作。主持和参与过多项省级课题；先后在(倩少年犯罪问题》、《中国职业技术教育》、《北京行政学院学报》、《求索》、蜥视野》、《中国成人教育》、《教育与职业》等全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊上发表论文20多篇；所撰写的论文多次在全国和湖南省优秀论文评选中获一等奖和二等奖；主编、参编教材2部。

绪论
一、研究背景
二、研究意义
三、研究现状
四、研究内容
第一章 高职院校学生违法犯罪的现状及原因
一、高职院校学生违法犯罪的现状及特点
二、高职院校学生违法犯罪的发展趋势
三、高职院校学生违法犯罪的主要原因
第二章 高职院校学生违法犯罪预防体系的构建
一、预防体系构建的意义
二、预防体系构建的理论基础
三、预防体系构建的具体内容
第三章 高职院校学生违法犯罪的社会预防对策
一、社会预防在高职院校学生违法犯罪预防中的意义
二、高职院校学生违法犯罪的社会预防措施
第四章 高职院校学生违法犯罪的家庭预防对策
一、家庭教育的现状及其意义
二、高职院校学生违法犯罪的家庭预防之具体构想
第五章 高职院校学生违法犯罪的学校预防对策
一、争取社会支持和认可
二、营造良好的育人环境
三、重视道德教育
四、健全高职院校学生的心理素质
五、建立学校与学生家庭之间的育人网络
六、完善高职院校贫困生救助体系
第六章 高职院校学生违法犯罪的个人预防对策
一、高职院校学生违法犯罪的个人预防
二、高职院校学生犯罪的司法处遇
三、建立健全高职院校学生犯罪重生保护机制
附录
参考文献
后记

第一章　高职院校学生违法犯罪现状及原因
随着社会的进步，我国高等教育事业蓬勃发展，自1999年起，我国高校连续扩大招生规模，高考录取率从36％提高到59％，目前，我国高校在校生已达2000万人，其中高职院校在校生规模已占据高等教育的半壁江山。与此同时，我国大学生违法犯罪人数也呈逐年上升之势，通过对我国部分高校1992年5月-2002年5月这10年问违法犯罪事件抽样统计可看出：受到拘留以上处罚的大学生共181人，占在校生总数的0.91％，年均增长率3.47％，目.呈继续上升趋势。①近几年在大学生违法犯罪案件中又以高职院校学生违法犯罪居多。②笔者于2007年3月至4月问走访了湖南省监狱管理局、长沙女子监狱，对在押的高职院校学生罪犯进行了调研，抽调了部分在押高职院校学生的犯罪资料，与部分罪犯进行狱中访谈，并走访长沙市内5所比较有名的高职院校的保卫处、学生处，对相关人员进行了实地访谈，通过查阅相关资料，试图对高职院校学生违法犯罪的主要特点、心理规律、形成原因进行探讨。
　　一、高职院校学生违法犯罪的现状及特点
　　（一）高职院校学生违法犯罪的现状
　　高职院校学生违法犯罪现象越来越突出。从笔者所走访的5所高职院校学生违法犯罪资料统计来看，2002-2007年各高职院校在校学生犯罪人数不断增加（这只是已公开的数字，不包括自己调解、和解的案件）。2002年为3人，2003年为6人，2004年为18人，2005年为25人，而2006年则达到了30人。5年前，高职院校学生违法犯罪大多是一般的偷盗、打架斗殴和流氓滋扰。现在，随着高等教育大众化进程的不断加快和不良社会文化的广泛影响，以及社会转型时期的负面效应，高职院校学生违法犯罪的种类几乎无所不有，涉及了各个方面的刑事犯罪。
　　从这次调查了解的情况以及相关资料的记载来看，高职院校学生违法犯罪类型涉及盗窃、抢劫、抢夺、敲诈勒索、寻衅滋事、强奸、杀人、纵火、投毒、卖淫嫖娼、赌博、诈骗、故意伤害、制作传播淫秽物品等。而且，这些犯罪类型的犯罪性质都在不断升级，盗窃由过去的盗窃现金发展到偷盗高档生活用品、有价证券、电脑等；在诈骗案中，利用信用卡“搜刮”银行的巨额钱财、利用网络进行诈骗等都出现了。
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