本教材在编写上体现了教材的特点。首先，特别重视心理评估的基础理论、基本知识、基本技能的介绍；其次，强调教材内容概念清晰，层次分明，深入浅出，融会贯通。同时，在教材内容安排上体现了心理评估课程的特殊性，即充分兼顾了心理评估的科学性与实用性，无论是该教材的整体、还是各章节均力求心理评估的理论与实践方法的有机结合。本教材共分14章，前两章专门阐述了心理评估的科学原理，以后各章分别介绍了各类别心理评估方法。本教材对我国常用的心理评估方法，尤其是在健康领域广泛应用的心理评估方法进行了重点介绍。此外，本教材也适当地吸收了心理评估领域的最新研究成果，以体现教材的时代性。

第一章 心理评估绪论
第一节 心理评估的概述
第二节 心理评估的一般过程
第三节 心理评估者的相关要求
第四节 心理评估简史和展望
第二章 心理测量学的基本原理
第一节 测量与量表的基本概念
第二节 测验常模
第三节 信度、效度与项目分析
第四节 量表编制的一般程序
第五节 测验的选择及其注意事项
第三章 临床观察与访谈
第一节 观察法
第二节 临床访谈
第四章 精神障碍的诊断与分类
第一节 概述
第二节 分类的历史及发展趋势
第三节 现代诊断系统介绍
第五章 智力的理论与评估
第一节 智力理论
第二节 个别智力测验
第三节 团体智力测验
第四节 其他类型的智力测验
第五节 发展量表与适应行为量表
第六节 智力测验的应用
第六章 人格理论与评估
第一节 人格理论
第二节 常用人格量表
第三节 常用投射测验
第四节 人格评估的应用
第七章 神经心理评估
第八章 能力倾向测验
第九章 成就测验
第十章 兴趣与态度测验
第十一章 心理健康评定量表
第十二章 心理生理学测量
第十三章 行为评估
第十四章 心理评估报告
参考文献
中英词汇对照索引