内容简介
近10余年来，我国各高等院校重视美育教学，并取得了良好的效果。为了进一步适应高等教育的需要，由相关院校美育及相关专业教师编写了这本教材。全书共分14章，主要阐述了有关美学的基本理论，介绍了文学、音乐、棋类、书法、绘画、舞蹈、影视、交通、网络等艺术类别的基本知识和欣赏方法。
本书理论联系实际，实用性强，适合作为本科院校、高职高专院校美育教材作用。
目录
1 美的概论
1.1 美及其本质
1.1.1 关于美的学说
1.1.2 美的本质
1.2 美感
1.2.1 美感的起源和发展
1.2.2 美感的特征
1.3 美的范畴
1.3.1 优美与崇高
1.3.2 悲剧
1.3.3 喜剧
思考题
2 美的构成
2.1 美与真、善
2.1.1 什么是真、善
2.1.2 真、善、美的联系
2.2 美与丑
2.2.1 什么是丑
2.2.2 丑与美的联系
2.2.3 丑的审美功能
2.3 形式美与美的形式
2.3.1 形式美与美的形式的区别和联系
2.3.2 形式美的构成因素
2.3.3 形式美的组合规律
2.3.4 形式美规律的现实意义
思考题
3 审美心理
3.1 审美的心理过程
3.1.1 人的一般心理活动
3.1.2 审美心理活动的基本过程
3.1.3 审美心理的基本特点
3.2 审美心理机制
3.2.1 审美感知
3.2.2 审美想象
3.2.3 审美情感
3.2.4 审美理解
3.3 审美心理的塑造
3.3.1 审美心理结构与智力结构、意志结构的关系
3.3.2 提高审美能力应从培养人的全面素质着手
3.3.3 审美实践是塑审美心理的唯一途径
3.3.4 塑造审美心理应适应当代的审美要求
思考题
4 美的形态
4.1 自然美和社会美
4.1.1 自然美
4.1.2 社会美
4.2 人的美
4.2.1 人的美及其特点
4.2.2 人的美的表现
4.2.3 人的美的美育功能
4.3 科学美与技术美
4.3.1 学美
4.3.2 技术美
4.3.3 科学美与技术美的关系
思考题
5 艺术欣赏总论
5.1 艺术美及其特点
5.1.1 什么是艺术美
5.1.2 艺术美的特点
5.2 艺术的分类及作用
5.2.1 艺术的分类
5.2.2 艺术的作用
5.3 艺术欣赏
5.3.1 艺术欣赏及其特点
5.3.2 艺术欣赏中的再创造与评价
5.3.3 如何提高艺术欣赏能力
思考题
6 文学欣赏
7 音乐欣赏
8 棋类艺术欣赏
9 书法艺术欣赏
10 绘画艺术欣赏
11 舞蹈欣赏
12 影视艺术欣赏
13 交通艺术欣赏
14 网络艺术欣赏
参考文献
