《2009年社会工作综合能力》(中级)既是助理社会工作师、社会工作师职业水平考试培训教材.也是社会工作知识和方法的普及读本。2006年7月，国家人事部、民政部联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》，从适用范围、职业性质、职业水平级别、考试组织实施等方面，对我国社会工作者职业水平评价和助理社会工作师、社会工作师职业水平考试考务工作作了规定。这两个文件的出台，首次从国家制度上将社会工作者纳入了专业技术人员范畴，标志着我国社会工作者职业水平评价制度的正式建立。

《2009年社会工作综合能力》(中级)应该是一本以能力为本的教材，但由于我国社会工作的专业化、本土化水平还比较低，相关的研究成果和实务经验还比较少，所以在教材编写中遇到不少困难。编者们抱着为国家、为事业负责的精神，尽心尽职地研究和探索，认真完成了互作。

第一章 社会工作概述
第一节 社会工作的含义、目标与功能
第二节 社会工作的发展
第三节 社会工作构成要素
第四节 社会工作者的主要角色
第五节 社会工作的领域
本章小结
思考与练习题

第二章 社会工作价值观与专业伦理
第一节 社会福利思想对社会工作的影响
第二节 社会工作价值观的作用和内容
第三节 社会工作专业伦理
本章小结
思考与练习题

第三章 人类行为与社会环境
第一节 人类行为
第二节 社会环境
第三节 人生发展阶段的理论框架
第四节 人生发展阶段及主要特征
本章小结
思考与练习题

第四章 社会工作理论
第一节 社会工作理论的分类与功能
第二节 精神分析取向社会工作理论
第三节 认知行为理论
第四节 社会支持理论
第五节 生态系统理论
第六节 人本主义和存在主义理论
第七节 增能理论
本章小结
思考与练习题

第五章 个案工作方法
第一节 个案工作的本质
第二节 个案工作的主要模式
第三节 个案工作各阶段的工作要求
第四节 个案工作的技巧
第五节 个案管理
本章小结
思考与练习题

第六章 小组工作
第一节 小组工作的类型及特点
第二节 小组工作的主要模式
第三节 小组工作各阶段的工作要求
第四节 小组工作的过程与技巧
本章小结
思考与练习题

第七章 社区工作方法
第一节 社区工作的特点与目标
第二节 社区工作的主要模式
第三节 社区工作各阶段的工作要求
第四节 社区工作的技巧
本章小结
思考与练习题

第八章 社会工作行政
第一节 社会服务计划
第二节 社会服务机构的类型与运作
第三节 社会服务机构的领导
第四节 社会服务机构的人力资源管理和志愿者管理
第五节 社会服务机构的财务与筹资管理
第六节 社会服务机构的公信力和公共关系管理
第七节 我国的社会福利行政体系
本章小结
思考与练习题

第九章 社会工作督导
第一节 社会工作督导的含义和对象
第二节 社会工作督导的功能与内容
第三节 社会工作督导的原则与过程
第四节 社会工作督导的方法
第五节 志愿者的督导
本章小结
思考与练习题

第十章 社会工作研究
第一节 社会工作研究概述
第二节 社会工作研究方法论
第三节 研究方法
第四节 社会工作研究的过程
本章小结
思考与练习题
主要参考文献
后记
……

改革开放以来，特别是加快向社会主义市场经济体制转轨以来，我国的经济、政治和社会都发生了深刻变化，社会问题的复杂化和对社会稳定、社会进步的追求提出了发展社会工作的迫切任务。中共中央关于科学发展观战略思想的提出和建设社会主义和谐社会的任务将加快发展社会工作提上议事日程。党的十六届六中全会明确提出了“建立宏大的社会工作人才队伍”的战略任务，进一步强调指出，“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要”，要“建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障。确定职业规范和从业标准.加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。”
2006年7月，国家人事部、民政部联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》，从适用范围、职业性质、职业水平级别、考试组织实施等方面，对我国社会工作者职业水平评价和助理社会工作师、社会工作师职业水平考试考务工作作了规定。这两个文件的出台，首次从国家制度上将社会工作者纳入了专业技术人员范畴，标志着我国社会工作者职业水平评价制度的正式建立。
为进一步贯彻落实中央十六届六中全会的精神，构建中国特色的社会工作知识和能力体系。推进我国社会工作的职业化、专业化进程，我们组织专家编写了这套全国社会工作者职业水平考试指导教材，包括：《社会工作综合能力》（初级）、《社会工作实务》（初级）、《社会工作综合能力》（中级）、《社会工作实务》（中级）和《社会工作法规与政策》共五本。这套教材既是助理社会工作师、社会工作师职业水平考试培训教材.也是社会工作知识和方法的普及读本。

四、社会工作专业伦理的内容
（一）社会工作专业伦理的主要内容 社会工作专业伦理是社会工作专业价值观的具体化，其内容也体现了这个特点。目前，内容最丰富的社会工作专业伦理体系是美国社会工作者协会1999年颁布的《社会工作伦理守则》。该伦理守则包括6个大项，51个小项，细则达155条。综合欧美国家和部分亚洲国家以及我国香港、台湾地区的社会工作伦理守则，可以发现，社会工作界对社会工作伦理守则应包含的基本内容是具有共识的。不过在细则方面，各个国家和地区社会工作伦理守则之间有一些差异。这不仅因为各国各地的社会工作专业化水平不同，还因为法律体系和社会制度不同，而且还有文化差异。
社会工作专业伦理可以概括为如下一些方面：
（1）社会工作者对服务对象的伦理责任。主要包括：对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。
（2）社会工作者对同事的伦理责任。主要包括：尊重，保密，合作，咨询，服务的转介等。
（3）社会工作者对工作机构的伦理责任。主要包括：督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求。
（4）社会工作者作为专业人员的伦理责任。主要包括：实践能力，个人道德要求等。
（5）社会工作者对社会工作专业的伦理责任。主要包括：专业的完整性，评估和研究等方面的要求。
（6）社会工作者对全社会的伦理责任。主要包括：社会福利，公众参与，公共紧急事件，社会行动等方面的要求。
（二）我国社会工作伦理标准的制定原则
随着我国社会工作的快速发展，迫切需要制定一套适应我国社会工作职业化进程的社会工作伦理标准。