《2009全国社会工作师职业水平考试考前冲刺与高分突破中级》丛书的主编和编写人员是来自复旦大学、华东理工大学、中国青年政治学院、民政部社会工作研究中心、山东大学、中华女子学院、浙江工商大学、济南大学、华南农业大学、重庆城市管理职业学院、上海儿童医学中心、上海社会工作培训中心等高校或机构的社会工作专家、学者。《为进一步推动全国社会工作者职业水平考试的实施，配合人力资源和社会保障部、民政部做好考试工作，我们成立了“全国社会工作者职业水平考试辅导教材编写委员会”，组织全国高校著名专家学者编写了“2009年全国社会工作者职业水平考试考前辅导与强化训练”系列丛书，共5册（含初级和中级）；“2009年全国社会工作者职业水平考试考前冲刺与高分突破”系列丛书，共两册（含初级和中级2009全国社会工作师职业水平考试考前冲刺与高分突破中级.

张民巍，博士、副编审。《中国社会工作》杂志主编，《社会工作文选》执行主编，长期致力于社会工作及其人才队伍建设的新闻宣传报道、理论研究和专业图书的策划出版工作。
汪大海，博士。北京师范大学MPA中心主任兼北京师范大学管理学院公共管理系主任、教授、博士生导师。

《2009全国社会工作师职业水平考试考前冲刺与高分突破中级》在编写过程中严格遵循《全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲》和《全国社会工作者职业水平考试指导教材》（初级、中级）的内容和体例，在2008年《全国助理社会工作师职业水平考试辅导》、《全国社会工作师职业水平考试辅导》以及2008年“全国社会工作者职业水平考试强化训练与模拟试题”系列丛书的基础上，针对全国考生的实际情况，借鉴2008年编写经验，扬长避短，重新规划并设计了新版全国社会工作者职业水平考试系列辅导教材和冲刺模拟题，尽量做到使新版图书对考生复习理解知识点、提高考试过关能力有帮助，帮助广大考生在短时间内取得最佳的复习效果，培养考生解决实际问题的能力，全面提升考生综合素质。

应试技巧与方法
熟练掌握“一二三四”轻松应对社工考试
社会工作综合能力(中级)·各章强化训练
第一章 社会工作概述
第二章 社会工作价值观与伦理
第三章 人类行为与社会环境
第四章 社会工作理论
第五章 个案社会工作
第六章 小组工作
第七章 社区工作方法
第八章 社会工作行政
第九章 社会工作督导
第十章 社会工作研究
模拟试题与高分突破
模拟试题(一)
模拟试题(二)
模拟试题(三)
模拟试题(四)
模拟试题(五)
模拟试题(六)

社会工作实务(中级)·各章强化训练
第一章 社会工作实务的通用过程模式
第二章 社会工作实务的通用过程
第三章 儿童社会工作
第四章 青少年社会工作
第五章 老年社会工作
第六章 妇女社会工作
第七章 残疾人社会工作
第八章 矫正社会工作
第九章 优抚安置社会工作
第十章 社会救助社会工作
第十一章 家庭社会工作
第十二章 学校社会工作
第十三章 社区社会工作
第十四章 医务社会工作
模拟试题与高分突破
模拟试题(一)
模拟试题(二)
模拟试题(三)
模拟试题(四)
模拟试题(五)
模拟试题(六)

社会工作法规与政策(中级)·各章强化训练
第一章 社会政策的特点、目标及体系
第二章 社会政策的运行
第三章 我国社会救助政策法规
第四章 我国特定人群的社会政策法规
第五章 我国婚姻家庭政策法规
第六章 我国社区矫正与人民调解政策法规
第七章 我国优抚安置政策法规
第八章 我国社区建设与管理政策法规
第九章 我国民间组织管理及公益慈善事业促进政策法规
第十章 我国劳动就业及失业保险政策法规
第十一章 我国医疗卫生与计划生育政策法规
模拟试题与高分突破
模拟试题(一)
模拟试题(二)
模拟试题(三)
模拟试题(四)
模拟试题(五)
模拟试题(六)
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2006年7月20日，人事部、民政部联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》。这两个文件的出台，首次从国家制度层面将社会工作者纳入了专业技术人才范畴，标志着我国社会工作者职业水平评价制度正式建立。助理社会工作师、社会工作师考试将成为国家选拔优秀人才的重要渠道，也将成为“中国最热门、竞争最激烈的考试”之一。伴随着这两个文件的出台，社会工作者职业水平评价制度建设将会进入法制化、规范化、科学化的发展轨道。与目前火爆的公务员录用考试一样，社会工作职业“凡进必考”也会在不久的将来成为必然趋势。
为进一步推动全国社会工作者职业水平考试的实施，配合人力资源和社会保障部、民政部做好考试工作，我们成立了“全国社会工作者职业水平考试辅导教材编写委员会”，组织全国高校著名专家学者编写了“2009年全国社会工作者职业水平考试考前辅导与强化训练”系列丛书，共5册（含初级和中级）；“2009年全国社会工作者职业水平考试考前冲刺与高分突破”系列丛书，共两册（含初级和中级）。该套丛书的主编和编写人员是来自复旦大学、华东理工大学、中国青年政治学院、民政部社会工作研究中心、山东大学、中华女子学院、浙江工商大学、济南大学、华南农业大学、重庆城市管理职业学院、上海儿童医学中心、上海社会工作培训中心等高校或机构的社会工作专家、学者。在编写过程中，我们严格遵循《全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲》和《全国社会工作者职业水平考试指导教材》（初级、中级）的内容和体例，在2008年《全国助理社会工作师职业水平考试辅导》、《全国社会工作师职业水平考试辅导》以及2008年“全国社会工作者职业水平考试强化训练与模拟试题”系列丛书的基础上，针对全国考生的实际情况，借鉴2008年编写经验，扬长避短，重新规划并设计了新版全国社会工作者职业水平考试系列辅导教材和冲刺模拟题，尽量做到使新版图书对考生复习理解知识点、提高考试过关能力有帮助，帮助广大考生在短时间内取得最佳的复习效果，培养考生解决实际问题的能力，全面提升考生综合素质。

二、熟悉两种题型：客观题与主观题
（一）客观题
客观题的考试，在于检验考生对于知识点的准确把握。除了正确、精到的记忆之外，还会考查考生运用社会工作专业知识应对具体情景的能力。因此，客观题中有些一定是“死题”，有些可能就是“活题”了。所谓“死题”，就是检验考生对于必须掌握的知识点的记忆和再现，因此答案可能就在教材里面。如2008年《社会工作法规与政策（中级）》试题中关于我国目前建立的新型农村合作医疗的现行筹资标准（农民个人出lO元、地方财政资助20元、中央财政补助20元），就是“死题”，需要死记硬背（“指导教材”28l页）。“活题”考的是考生对于知识点的运用，这种题目，教材里面既不会有现成的素材，也不会有现成的答案，需要考生运用教材之中或者教材之外的有关社会工作的理念、理论、方法和技巧等来解答。前面提到的《考试大纲》中示例2对于“同感”的理解，就是活题。而示例1对于工作模式的选择就属于“死题”了。从2008年的考试来看，客观题中《社会工作综合能力（中级）》几乎全部属于“活题”，而《社会工作法规与政策（中级）》中有一部分可以归类为“死题”。
根据考试样题的提示要求和2008年的考试真题，单项选择题是四选一（不同于《考试大纲》样题的五选一），而多项选择题的备选项是五个。在做多项选择题的答题时，需要注意以下两个问题：一是每个题目至少有一个错项，也就是没有全选的答案I二是多选不得分，少选得部分分，因此没有把握的答案，宁可不选，这样至少可以保证得到你正确选项的那部分分数。
（二）主观题
主观题的考试，在于检验考生对于知识点的灵活运用。主观题虽然分成“案例分析题”和“方案设计题”，但我们在复习或者考试时，其实可以把“案例分析题”看作是半个“方案设计题”——“案例分析题”的主要任务是分析服务对象的主要问题，而“方案设计题”的主要任务是在分析服务对象问题的基础上提出相应的服务方案和介入计划。因此，“案例分析题”是方案设计的第一步，是方案设计的前提和基础。而“方案设计题”是在“案例分析题”工作基础之上的延伸和继续。如果我们把“案例分析题”看作是乐曲的前奏，那么“方案设计题”一定就是续曲，也是一个乐曲的主体。因此，只有准确预估了案例中的主要问题，“方案设计题”才会更有针对性。问题预估错了，方案设计得再漂亮，也会离题万里。
“案例分析题”主要是让考生分析服务对象（可能是个人，也可能是家庭、人群和社区）
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