翻不完的厚厚的教科书，让人望而生畏；盼不响的下课铃声，让人焦躁烦闷。哪里才是需要掌握的要点？哪里才是考试的重点？如何记住这些庞杂而生涩的医学知识？请打开轻松高效的——《病理生理学——听课、记忆与测试》。本书内容包括：酸碱平衡紊乱；细胞信号转导异常与疾病；凝血与抗凝血平衡紊乱；心功能不全；肺功能不全；肝功能不全；脑功能不全等。

第一章 绪论
第二章 疾病概论
第三章 水、电解质代谢紊乱
第四章 酸碱平衡紊乱
第五章 缺氧
第六章 发热
第七章 细胞信号转导异常与疾病
第八章 细胞增殖和凋亡异常与疾病
第九章 应激
第十章 缺血－再灌注损伤
第十一章 休克
第十二章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第十三章 心功能不全
第十四章 肺功能不全
第十五章 肝功能不全
第十六章 肾功能不全
第十七章 脑功能不全

第一章　绪论
　　与“医”共舞——读典故入佳境
历代名医之朱震亨
朱震亨（1281--1358年），字彦修，因出生地有一条溪流又名丹溪，所以学者多尊称他为“丹溪翁’’或“丹溪先生”。
朱震亨自幼聪明，而立年之后，弃儒从医，首先是他素怀惠民之心，“吾既穷而在下，泽不能致运。其可远者，非医将安务乎？”另一方面，在他30多岁时，母亲有疾，诸医束手，亦使其有志于医。遂取古代经典医籍细细观之，三年而有所得。又过了两载，竟然自己处方抓药，治愈了老母的旧疾。又因其师许谦本不以名利为务，教授学生“随其材分”而定，“成有所得”。又说：“吾卧病久，非精于医者不能以起之。子聪明异常人，其肯游艺于医乎？”此言正中朱震亨之意，于是一心致力于医。当时盛行陈师文、裴宗元在宋大观年间制定的《合剂局方》（共297方）。朱氏昼夜研习，知其不足所在，但乡间无良师可从，于是治装出游，访求名师，“但闻某处有某治医，便往拜而问之”。他渡过浙江，走吴中、出宛陵、抵南徐、达建业。后又到定城，始得刘完素的《原病式》和李东恒方稿。泰定二年（1325年），历经艰辛，得到“宋理宗朝寺人，业精于医，得尽刘完素之再传，而旁通张从正、李杲二家之说”的罗知悌的赏识，罗知悌对朱震亨说：学医之要，必本于《素问》、《难经》，而湿热相火为病最多，人罕有知其秘者。兼之长沙之书，详于外感；东恒之书，重在内伤，必两尽之，治疾方无所憾。区区陈、裴之学，泥之必杀人。闻此，朱氏的向日之疑尽皆冰释。随其学习一年之余后，朱震亨医技大进，尽得诸家学说之妙旨。回到家乡，乡间诸医“始皆大惊”，不知他在外边学了多大本事，但看其处方用药，又嘲笑不已，以为不伦不类。但朱震亨正是用这种被众医斥之为离经叛道的方法治愈了他启蒙老师许谦的痼疾。从此，四方求治、求学者盈门不绝，朱震亨总是有求必应，不避风雨。
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