知识经济，通俗地说就是“以知识为基础的经济”。从内涵来看，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，它以高科技产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。它的最大特点在于，它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接以知识，技术特别是高科技，以及有效信息的积累和利用。知识经济的出现，标志着人类社会正步入以知识资源为依托的新经济时代。在这个新时代，知识将成为最重要的经济因素，由此引发的经济革命将重塑全球经济的新格局，并将引起政治、社会、教育等各个方面的全面变革。
在知识经济的条件下，有效的信息积累、传播和利用，主要是通过因特网，它使人类进入了一个崭新的时代。我们的许多梦想从此得以实现。然而，这种获得信息的能力在我们传统的课堂教学难以得到培养。教育应该为社会服务，要使我们的学生和教师成为全球网络信息化知识经济的一员，外语教学信息化改革势在必行。
顾佩娅教授正是目前我国最善于驾驭因特网进行外语教学 与研究的能手之一。她在信息化条件下得心应手地开展着外语教学。多年来，她站在多媒体外语教学工作的第一线，积累了大量的实践经验，教学研究成果丰硕、观念新颖、富有创新精神。
由顾佩娅教授主编的《计算机辅助语言教学的理论与实践》（ CALL Theory and Practice ）全部精选了在她指导下、由苏州大学外国语学院的教师和研究生撰写、绝大多数已经在国内外正规学术期刊和著作中发表的计算机辅助语言教学研究论文40余篇。全书参照国际计算机辅助语言教学领域的学术标准，分为4大部分，包括: 理论探讨、实证研究、资源开发、教学革新。
本书第一部分所反映的是她与同事们应用当代语言学、机辅语言教学理论，对外语教学信息化进行的大量理论探讨，具有很高的学术价值，深受国内外同行的重视。第二部分是报告她带领同事和研究生开展的一系列基于网络教学实践的开创性实证研究。其中多篇文章已先后发表在反映全球机辅语言教学科研前沿成果的重要国际学术著作和期刊之中。这些研究成果，从理论到实践的研究范例都对如何利用网络条件优化我国的英语学习环境开了风气之先。第三部分，它从外语教师教学和科研的需要出发，介绍了多种网络英语教学资源的评估和课堂应用。第四部分，她从理论基础和具体实践入手，针对信息化时代我国外语教学的内容和方法等各个方面，提出了全面改革的方向，详细介绍了因特网在英语自学、课堂教学及远程学习等诸多方面的新理念、新功能，新方法，并为外语教师利用网络资源进行教学、科研和业务进修提供了详尽指导，对推动外语教学改革具有很高的指导价值。

顾佩娅，苏州大学外国语学院英语系教授，美国哥伦比亚大学博士，主要从事应用语言学、计算机辅助语言教学和教师发展研究。国内外发表有影响的研究论文20多篇，并著书《漫游Internet英语世界》等。

第一部分: 理论探讨
计算机辅助语言教学领域的学术活动: 资源开发、教学革新和研究
谈多媒体计算机辅助语言教学
因特网与外语教学（一）
因特网与外语教学（二）
　因特网: 外语交流的新渠道
　 因特网: 外语交流的新渠道（续）
因特网与外语教学（三）
　外语教学资源的开发和利用
因特网与外语教学（四）
　 迎接外语教学信息化未来
　 迎接外语教学信息化未来（续）
论因特网与英语学习环境
国外语言教师教育信息化理论综述及启示
高校外语师范教育信息化研究: 内容和方法
电子邮件与英语教学: 理论与应用
机辅外语读写教学的理论与实践
“注意理论”与机辅语言学习活动的设计
多媒体与大学英语教学
第二部分: 实证研究
Technology and Curricular Reform in China: A Case Study
Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners
Improving EFL Learning Environment through Networking
Learner Autonomy in a Computer-assisted EFL Context
基于建构主义的计算机辅助项目教学实践
网上英语写作与项目教学法研究
第三部分: 资源开发
Electronic Literacy in China: Challenges and Changes
Internet-intranet for English Education in China
Computer-Generated Interaction: A New Way for Teaching Conversation Class
文字处理软件与英语写作教学
Software Review: Canadian Scenes CD-ROM
多媒体英语学习软件的评估
基于AceReader Pro的英语快速阅读训练
第四部分: 教学革新
Enhancing the EFL Learning Environment through CALL: Implementation and Evaluation
Tech View: Leaving the Bathtub to Make Waves
Multilingual Momentum: Danger and Opportunity
Multilingual Momentum: Sparking the Cultural Connection
Multilingual Momentum:“Born Earlier” for Digital Literacy
Natural Learners， Better Learners
Adding Problem-Solving Fuel to the Writing Fire
个别化学习与合作式学习在多媒体英语教学中的并用
网上英语写作交流与英语学习
高校专业英语课程信息化改革研究
多媒体项目教学法的理论与实践