“中国茶谣”是一项关于茶的综合整体文化工程，旨在开创一种新型的高校茶文化专业教育模式，实现教学、科研、社会服务、文化产业一体化的办学思路。 作为茶文化学科的科研呈现，“中国茶谣”是一项重要的人文与自然相结合的复合型学术研究项目，“中国茶谣”以其独特的角度为中国文化的重要组成部分——茶文化拓展更广泛和深入的学术研究空间。 作为高等院校的教学呈现，“中国茶谣”是一门充满创新意识的教学课程，它以其生动活泼形象的方式，向莘莘学子们进行教学实践的改革，实践高校素质教育，提高学生综合素质及其对传统文化的认识。它是对高等教育模式进行突破的有益尝试。 《中国茶谣的创意与文化呈现》对《中国茶谣》的创意与文化呈现作了深入的解读。

由浙江林学院茶文化学院创立的“中国茶谣”品牌，已获评浙江省校园文化品牌，并被教育部评为全国校园文化品牌优秀奖。

绪论
第1章 《中国茶谣》与策划
1.1 策划简述
1.2 《中国茶谣》的策划

第2章 《中国茶谣》与文学
2.1 中国民歌简述
2.2 中国茶谣简述
2.3 茶与戏剧文本
2.4 《中国茶谣》文本的文学性

第3章 《中国茶谣》与戏剧
3.1 戏剧简述
3.2 《中国茶谣》的戏剧性
3.3 戏剧呈现的具体操作

第4章 《中国茶谣》与儒家茶礼
4.1 儒家制礼
4.2 《中国茶谣》儒家茶礼设计
4.3 《中国茶谣》儒家茶礼的实施

第5章 《中国茶谣》与佛家茶礼
5.1 佛教简述
5.2 《中国茶谣》佛家茶礼的设计与构思
5.3 《中国茶谣》佛家茶礼的实施

第6章 《中国茶谣》与道家茶礼
6.1 道家茶礼简述
6.2 《中国茶谣》道家茶礼的设计与构思

第7章 《中国茶谣》与民俗
7.1 民俗简述
7.2 中国茶谣的民俗性
7.3 《中国茶谣》的民俗性

第8章 《中国茶谣》与音乐
8.1 音乐简述
8.2 承载中国音乐精髓的乐器
8.3 《中国茶谣》的音乐选择

第9章 《中国茶谣》与舞台美术
9.1 舞台美术简述
9.2 《中国茶谣》的舞台美术设计
9.3 《中国茶谣》舞台美术的具体操作

第10章 《中国茶谣》中的茶具与道具
10.1 中国历代茶具的演变
10.2 《中国茶谣》中的茶具与道具
10.3 儒、释、道茶礼中的茶具与道具

第11章 《中国茶谣》与造型设计
11.1 化妆造型简述
11.2 《中国茶谣》人物造型的设计与构思
11.3 《中国茶谣》人物造型的具体操作

第12章 《中国茶谣》与传播
12.1 传播简述
12.2 《中国茶谣》传播理念构思

第13章 《中国茶谣》与茶食
13.1 中国茶食小史
13.2 茶点与文化
13.3 《中国茶谣》的茶食
附录 《中国茶谣》文本
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