研究语法要借助于相关学科的理论和方法，语法研究者必须具备广博的知识背景。本书对心理学、逻辑学、符号学、信息论、交际学、韵律学等相关学科和语法分析的关系给予了充分的论述，同时对现代汉语语法研究中的诸如词类问题、语法分析方法问题、词语的结构分析问题、词的用法问题、汉语语法研究的历史规律问题等热点和难点提出了独到的看法。本书是作者半个多世纪以来研究汉语语法心血的结晶。作者研究汉语语法的思路、视点、方法等，对后来者进一步研究现代汉语语法有极大的启发作用与参考价值。

张斌，1920年1月21日生，湖南长沙人。1943年毕业于国立师范学院。长期任教于上海师范大学，曾任上海师范大学中文系主任、语言研究所所长等职。现为上海师范大学语言研究所名誉所长、博士生导师、博士后联系导师，并兼任上海市语文学会顾问、上海市语委顾问、全国高等师范院校现代汉语教学研究会名誉会长、《中国语文》编委、《修辞学习》杂志顾问等。
20世纪50年代，曾以笔名文炼和胡裕树(笔名胡附)在《中国语文》等杂志上发表了大量论文，参与词类问题的讨论。并出版了《现代汉语语法探索》、《汉语语法研究》、《中学语法教学》、《处所、时间和方位》等着作。20世纪90年代以后，主要研究语法结构的功能解释，有《汉语语法学》、《语句的表达和理解》、《现代汉语虚词研究》丛书(主编)等著作。还参与编写和修订全国文科统编教材《现代汉语》(胡裕树主编)，主编普通高等教育“十五”国家级规划教材《新编现代汉语》等。

著者和编者的对话——代序
第一讲 回顾与展望
一、继承、吸收和发展
二、汉语语法研究刍议
三、我对四十年来现代汉语语法研究的一些看法
四、语法教学四十年
五、漫谈深入浅出
第二讲 词类问题
一、关于分类的依据和标准
二、与分类有关的几个问题
三、关于词类问题的思考
第三讲 语法分析方法
一、语法分析中的种种“区别”
二、划分与切分
三、汉语的结构特点和语法研究
四、谈谈句法分析和句子分析
五、描写和解释
第四讲 词语的结构分析
一、试论动宾式动词
二、论名词修饰动词
三、固定短语和类固定短语
四、层次分析四题
五、语言单位的对立和不对称现象
第五讲 与心理学相关的语法分析问题
一、句子的理解策略
二、语法分析的心理学基础
三、外语教学的心理学基础
第六讲 与逻辑学相关的语法分析问题
一、指称与析句问题
二、蕴涵、预设与句子的理解
三、名词和名词性单位的特征及其功能
第七讲 符号学、信息论与语言分析
一、与语言符号有关的问题——兼论语法分析中的三个平面
二、句子的理解与信息分析
三、谈谈句子的信息量
四、句子的解释因素
第八讲 形式、意义与内容
一、词语之间的搭配关系——语法札记
二、论语法学中“形式和意义相结合”的原则
三、形式、意义和内容
四、关于句子的意义和内容
五、谈谈汉语语法结构的功能解释
第九讲 语言的节律
一、汉语语句的节律问题
二、试论对汉语格律诗的理解
三、从语言结构谈近体诗的理解和欣赏
四、格律诗语言分析三题
第十讲 词的用法
一、《马氏文通》关于虚词研究给我们的启示
二、“在”、“于”和“在于”——读《马氏文通》一得
三、关于“有”的思考
四、关于象声词的一点思考
五、“会”的兼类问题
六、关于词典标明词性的问题
编选后记