张伯华教授，毕业于首都师范大学文学院，从事语文教学、研究30余年。现任中国教师作文教学培训中心首席专家。 曾任北京市昌平一中语文教师，北京市西城区教育研究中心语文教研员，北京市语文教学研究会常务理事，北京市教科所兼职研究员，首都师范大学《说写月刊》副主编，《作文导报》副总编。 1988年开始，多次参加人民教育出版社、北京师范大学出版社、语文出版社国家语文统编教材的编写。他主编的《演讲与辩论》被教育部列为全国高中语文选修课教材。 近年来·他根据自己的教学经验研发了一套以思维训练为核心的、迅速提高学生作文能力的教学法，已在全国100多个城市进行推广，成效显著。 2008年初，他编写的《新高考作文满分攻略》一书中的考题预测部分押中当年北京等7个省市的作文考题，获益考生数十万。

第一章　观察入门
　第一讲 静物
　第二讲 植物
　第三讲 动物
　第四讲 景物
　第五讲 事件
　第六讲 活动
　第七讲 人物
第二章 阅读入门
　第一讲 背古诗
　第二讲 学成语
　第三讲 读童话
　第四讲 读科学小品
　第五讲 读名人故事
　第六讲 听故事，讲故事
　第七讲 整理资料
第三章 表达入门
　第一讲 叙述
　第二讲 六要素
　第三讲 开头
　第四讲 顺序
　第五讲 第一人称
　第六讲 第二人称
……
第四章　写作入门

第一章　观察入门
　　第一讲　静物
　 静物，就是静止的事物。
　 写静物，是初学者常练的一种作文形式。就和练习画画儿·样，写生是绘画入门的好方法，今天画棵树，明天画间房，后天画只文具盒，天长日久，笔就练出来了，画什么，像什么。写物也是如此。由于静物静静地杲在那儿，便于观察，便于摹写。所以，初学作文的同学，不妨多练练它。
　 怎样才能写好物呢？
　 第一，抓住特征。
　 静物写生，观察是基础。作文中写物也应先进行认真的观察。从不同的角度，反复观察所要写的物，抓住事物的特征。任何事物都是有特征的。特征包括颜色、大小、形状、材料、用途、产地、价格等。在作文中，必须把这些特征用充足的笔墨写出来。
　 第二，具体描写。
　 抓住特征，着力刻画，才能使所写的物栩栩如生地呈现在读者面前。为达到这一目的，必须善于进行具体描写。所谓“具体”，就是细写，就是绘声绘色。就是通过比喻、夸张等手法使事物的外形、构造等方面的特征突出出来。
　 第三，展开联想。
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