本书是中等职业教育护理系列核心课程教材之一。
本书共34章，分别是概述、药物应用的基本原则、机体对药物的处置、影响药物作用的因素、抗菌药概论、抗生素、人工合成抗菌药、抗结核药、抗真菌药、抗病毒药、抗恶性肿瘤药、传出神经系统概论、拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药、局部麻醉药、镇静催眠药、抗癫和抗惊厥药、抗精神失常药、镇痛药、解热镇痛抗炎药、抗高血压药、治疗慢性心功能不全药、抗心绞痛药、抗心律失常药、利尿药及脱水药、组胺和抗组胺药、作用于呼吸系统的药物、作用于消化系统的药物、子宫收缩药及舒张药、肾上腺皮质激素类药、甲状腺激素和抗甲状腺药、降糖药。
本书适合中等职业学校护理专业师生使用，也可作为护理工作者的参考用书。

即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力；
即通过完成典型案例分析或任务，激发学生的成就动机，使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力；
即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职业能力的培养，涵盖职业技能考核要求，体现职业教育课程的本质特征；
即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性；
即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以任务为核心，实现理论与实践一体化教学。

第一章 概述

第二章 药物应用的基本原理
第一节 药物作用的基本规律
第二节 药物剂量与效应的关系
第三节 药物作用的机制

第三章 机体对药物的处置
第一节 药物的跨膜转运
第二节 药物的体内过程

第四章 影响药物作用的因素
第一节 机体方面的因素
第二节 药物方面的因素

第五章 抗菌药概论

第六章 抗生素
第一节 β内酰胺类抗生素
第二节 大环内酯类、林可霉素类及万古霉素类抗生素
第三节 氨基糖苷类抗生素
第四节 多黏菌素类抗生素
第五节 四环素类及氯霉素

第七章 人工合成抗菌药
第一节 喹诺酮类药物
第二节 磺胺类药及甲氧苄啶
第三节 其他人工合成抗菌药

第八章 抗结核药

第九章 抗真菌药

第十章 抗病毒药

第十一章 抗恶性肿瘤药
第一节 概述
第二节 常用抗恶性肿瘤药物

第十二章 传出神经系统概论
第一节 传出神经的递质和分类
第二节 传出神经的受体和效应
第三节 传出神经系统药物的作用方式及分类

第十三章 拟胆碱药
第一节 胆碱受体激动药
第二节 抗胆碱酯酶药

第十四章 抗胆碱药
第一节 M受体阻断药
第二节 N受体阻断药

第十五章 拟肾上腺素药
第一节 激动α和β受体的拟肾上腺素药
第二节 主要激动α受体的拟肾上腺素药
第三节 主要激动β受体的拟肾上腺素药

第十六章 抗肾上腺素药
第一节 α受体阻断药
第二节 β受体阻断药

第十七章 局部麻醉药

第十八章 镇静催眠药

第十九章 抗癫药和抗惊厥药
第一节 抗癫药
第二节 抗惊厥药

第二十章 抗精神失常药
第一节 抗精神病药
第二节 抗躁狂抑郁症药
第三节 抗抑郁药
第四节 抗焦虑症药

第二十一章 镇痛药

第二十二章 解热镇痛抗炎药

第二十三章 抗高血压药

第二十四章 治疗慢性心功能不全药
第一节 强心苷类药
第二节 非强心苷类药
第三节 减轻心脏负荷药

第二十五章 抗心绞痛药

第二十六章 抗心律失常药

第二十七章 利尿药及脱水药
第一节 利尿药
第二节 脱水药

第二十八章 组胺和抗组胺药
第一节 组胺
第二节 抗组胺药

第二十九章 作用于呼吸系统的药物
第一节 镇咳药
第二节 祛痰药
第三节 平喘药

第三十章 作用于消化系统的药物
第一节 助消化药
第二节 治疗消化性溃疡药
第三节 止吐药
第四节 泻药与止泻药

第三十一章 子宫收缩药及舒张药
第一节 子宫兴奋药
第二节 子宫平滑肌抑制药（抗早产药）

第三十二章 肾上腺皮质激素类药
第一节 糖皮质激素
第二节 性激素和计划生育用药

第三十三章 甲状腺激素和抗甲状腺药
第一节 甲状腺激素
第二节 抗甲状腺药

第三十四章 降糖药
第一节 胰岛素
第二节 口服降血糖药
……

本课程是中等职业教育护理核心课程之一。本教材是以上海市教委组织的中等职业教育课程改革项目为总体指导，参照《中等职业教育课程改革护理专业核心课程——药物应用护理课程标准》编写而成的。
本书编者尝试着以“任务引领”为教学目标，以护理工作人员在护理工作岗位上所需要的药物学知识为依据，编写了这本教材。本书有如下特点：
1．从护理人员实际工作需要出发，重点阐述药物在应用过程中的效应、用药护理及不良反应的观察。
2．为扩大学生的知识面，增加可读性，每章附知识链接，介绍药物或疾病的相关知识，供学生课外学习。
3．以活动课形式来加深理解和验证理论课的内容，活动课包括实验、讨论、参观等。
4．药物名称以《中华人民共和国药典》(2005版)及新版《新编药物学》为准。
限于编者对本次教材编写指导思想的理解，本教材在内容编排和撰写中难免有不足及不妥之处，恳请使用本教材的老师及同道予以谅解和指正。

第四章影响药物作用的因素
药物在体内产生的药理效应会受到机体和药物等方面多种因素的影响，只有了解和掌握这些影响因素的规律，才能获得最佳药物治疗作用，减少药物的不良反应。在临床护理用药时，应全面考虑影响因素，确定正确的给药时间、给药问隔、给药途径，使药物应用护理工作做得更好。
第一节机体方面的因素
机体对药物反应的差异受年龄、性别、病理因素、遗传等多方面先天因素和后天因素的影响。
一、年龄
儿童的生理功能与成人有很大差别，年龄越小，差别越大。儿童的肝、肾功能发育不全，对药物的代谢和排泄能力差，易导致药物中毒及肝肾损害；儿童使用中枢抑制药易导致呼吸抑制，使用中枢兴奋药易导致惊厥；儿童对激素类药物、利尿药的反应比成人敏感；儿童的骨骼、软骨和牙齿等组织器官发育不全，易受药物的影响。药典对儿童用药剂量及计算方法有明确规定，应用时要严格遵守。
老年人的生理功能及调节机制逐渐减退，肝脏代谢功能、肾脏排泄功能降低，对药物的处理能力较差。老年人药物剂量一般为成人药物剂量的2／3。老年人体液占体重的比例小，脂第四章影响药物作用的因素
药物在体内产生的药理效应会受到机体和药物等方面多种因素的影响，只有了解和掌握这些影响因素的规律，才能获得最佳药物治疗作用，减少药物的不良反应。在临床护理用药时，应全面考虑影响因素，确定正确的给药时间、给药问隔、给药途径，使药物应用护理工作做得更好。第一节机体方面的因素
机体对药物反应的差异受年龄、性别、病理因素、遗传等多方面先天因素和后天因素的影响。
一、年龄
儿童的生理功能与成人有很大差别，年龄越小，差别越大。儿童的肝、肾功能发育不全，对药物的代谢和排泄能力差，易导致药物中毒及肝肾损害；儿童使用中枢抑制药易导致呼吸抑制，使用中枢兴奋药易导致惊厥；儿童对激素类药物、利尿药的反应比成人敏感；儿童的骨骼、软骨和牙齿等组织器官发育不全，易受药物的影响。药典对儿童用药剂量及计算方法有明确规定，应用时要严格遵守。
老年人的生理功能及调节机制逐渐减退，肝脏代谢功能、肾脏排泄功能降低，对药物的处理能力较差。老年人药物剂量一般为成人药物剂量的2／3。老年人体液占体重的比例小，脂
肪比例增加，蛋白质合成减少，某些药物的半衰期在老年人体内会延长。老年人对中枢抑制药、心血管系统药物及利尿药敏感。
二、性别
性别不同，对性激素反应差别较大，对其他药物的敏感
……