教材立足于普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校手工教学实际，从专业课程设置出发，在掌握一定手工知识、技能的基础上，强调设计意识和能力的培养，更加强调学前教育专业特色，注重教师教育技能和服务于幼儿教育意识的养成。教材体现了实用性、应用性、专业性的功能和特点，反映了当前幼儿园环境创设、教学资源和游戏材料开发等研究成果，建构了比较完整系统的、具有学科普遍规律和幼儿园教育必备的专业手工技能体系。
教材收编了木偶制作、幼儿园环境创设、科技小制作、游戏材料制作、幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆等内容。为了使学生在学习过程中了解幼儿园手工教学情况，加强课程学习与幼儿教育教学实践的联系，教材还收录了幼儿园手工教学活动设计和手工制品在教学活动中的应用。
教材供普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校使用，幼儿园、学前班教师及其他幼教机构工作人员、有关职教人员继续教育、进修、自修均可选用。本教材是《手工基础教程（第二版）》（复旦大学出版社2008年版）的下编，与其配合使用，会取得更好的教学效果。

绪论
　〔教学建议与提示〕
　第一节 设计与生活门
　第二节 设计与幼儿园
　〔思考与实践〕
　〔各类设计图例〕
第一章 手工与幼儿园教育
　〔教学建议与提示〕
　第一节 学前儿童手工及其教育
　第二节 手工制作与幼儿园教育教学
　第三节 学前儿童手工能力评价
　〔思考与实践〕
　〔幼儿作品图例〕
第二章 偶制作
　〔教学建议与提示〕
　第一节 指（纸）偶制作
　第二节 木偶制作
　第三节 影偶制作
　〔思考与实践〕
第三章 幼儿园环境创设
　〔教学建议与提示〕
　　第一节 幼儿园环境创设的原则
第二节 幼儿园环境创设的表现形式和手段
　第三节 户外环境美化与装饰
　第四节 室内环境创设
　〔思考与实践〕
第四章 科技小制作
　〔教学建议与提示〕
　第一节 概述
　第二节 科技小制作的原则与类型
　第三节 科技小制作举例
　〔模型制作图例〕
第五章 游戏材料制作
　〔教学建议与提示〕
　第一节 游戏材料的制作标准
　第二节 游戏材料开发、制作的基本方法与原则
　第三节 游戏材料开发与制作举例
　〔思考与实践〕
第六章 幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆
　〔教学建议与提示〕
　第一节 幼儿园舞台美术
　第二节 舞台道具与演出服装
　第三节 幼儿演出化妆
　〔思考与实践〕
　〔幼儿演出（综合）图例〕
附录1 幼儿园美术教学活动设计
　活动一 造型游戏——比高低
　活动二 手工制作——花开了
附录2 剪贴画在语言教学中的应用
主要参考文献

第一章 手工与幼儿园教育
第一节 学前儿童手工及其教育
　一、学前儿童手工
　　学前儿童手工是指幼儿徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
　　应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺（注重造型结果，即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性），它更注重造型过程，而非造型结果。……