案例是一种实际情境的描述，在情境中包含着问题，也包含着解决问题的方法。案例教学法的广义界定是：通过对具体教育情境的描述，引导对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。
本书的主要目的在于为幼儿园的教师和学前教育工作者进行自学、讨论、培训提供案例教学的教育素材和教育情境。每一个案例构建于一个相应的时空框架之中，通过多维角度、多种手段反映出该教育活动的思考过程、设计过程、操作过程及总体评价，使读者成为积极的案例工作 主体。读者可以尝试变换角色来阅读案例，如果设想为案例主体角色，则可以更多地进行选择设计和反思；如果设想为案例培训角色，则可以注重观察和评析，独立思考或相互讨论问题，并且提出自己的问题。

一 健康活动
1 有趣的铁环
2 玩轮胎
3 玩纸板
4 小白兔
5 快乐的袋鼠
6 小小的运粮队
7 独自在家
8 自助配餐
9 勇敢的侦察兵
10 小猪胖胖钻障碍
11 立定跳高
二 语言活动
12 改错句
13 小雨点来了
14 魔术师
15 萝卜兔
16 绿色的和灰色的
17 秋天的雨
18 铅笔盒上的故事
19 Who is it ?
三 社会活动
20 遇到受伤的动物或陌生人怎么办？
21 我们的地球村
22 与解放军叔叔交朋友
23 独特的我
24 有趣的鼓
25 徐州的三大广场
26 欢欢的家
27 卖玩具
28 搬玩具
29 营救小动物
30 找男孩，找女孩
31 各种各样的商标
32 我们来帮助珉珉，好吗？
33 和大象一起过生日！
四 科学活动
34 传声筒
35 各种各样的汽车
36 可爱的蛋宝宝
37 有趣的鸡蛋
38 一切都在变
……
五 艺术活动
六 美术案例
七 综合活动
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