该书全画探讨了传播学发展历史上的主要理论，并一一分析了其优缺点。《传播学理论》旨在帮助学生选择适当的理论分析分繁复杂的社会更象和问题，引导学生用批判的眼光进行分析，从而加深其对理论的理解。该书在侧重分析传播学者提出的理论的同时，还探讨了其他对传播学发展产生重大影响的学术理论和思想。

凯瑟琳·米勒（K.Miller），美国德克萨斯农工大学（Texas A & M University）传播学系教授。她先是在密歇根州立大学获得学士和硕士学位，之后又在南加利福尼亚大学获得博士学位。在执教德克萨斯农工大学之前，米勒曾先后在官歇根州立大学、亚利桑那州立大学和堪萨斯州立大学任教。她的研究领域涉及健康传播、家庭传播以及其他许多社会中的传播现象等。

前言
第一部分　传播学理论的多维视角
　第一章　概念基础：什么是传播学？
　　传播的定义
　　超越定义
　　小结
　第二章　哲学基础：什么是理论？
　　理论的本质
　　元理论思考
　　传播学理论
　第三章　传播学发展的后实证主义视角
　　哲学根源：实证主义
　　当代社会学研究中的后实证主义
　　传播学研究中的后实证主义
　第四章　传播学发展的诠释理论视角
　　历史背景
　　理论基础
　　传播学中的诠释理论
　　诠释理论的结构和功能
　　小结
　第五章　传播学发展的批判理论视角
　　批判理论的历史根源
　　当代批判理论
　　传播学的批判视角
　　小结
第二部分　传播过程理论
　第六章　符号组织理论
　　研究符号组织的社会科学方法
　　研究符号组织的人文科学方法
　　比较和评析
　第七章　信息生产理论
　　建构主义理论
　　行为组合理论
　　计划和目标
　　比较和评析
　第八章　信息处理理论　　
　　三种经典的说服模型
　　精细加工可能性模型
　　预防接种理论
　　问题整合理论
　　比较和评析
　第九章　话语和互动理论
　　言语行为理论
　　意义协调理论
　　传播适应理论
　　违背期望和互动顺应理论
　　比较和评析
　第十章　发展关系的传播理论
　第十一章　维持拳传播理论
第三部分　传播语境理论
　第十二章　组织传播理论
　第十三章　小群体传播理论
　第十四章　媒介使用效果理论
　第十五章　媒介与社会理论
　第十六章　文化与传播理论
参考书目
索引