邓小平理论教材的编写，是一项十分重要而又有较大难度的工作。在教材的结构、体例上，在教材的内容、风格上，都有许多价值得探讨的问题。特别是对邓小平理论科学体系、精神实质的理解和把握，更是一个需要不断学习、研究和领会的过程。

第1章 邓小平理论是当代中国的马克思主义
一、邓小平理论的历史地位
二、邓小平理论的形成和发展
三、邓小平理论的杰出贡献
四、努力学习邓小平理论
第2章 解放思想 实事求是 走自己的路
一、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
二、解放思想和实事求是的辩证统一
三、走自己的路，建设有中国特色的社会主义
第3章 发展才是硬道理
一、社会主义本质的科学概括
二、解放和发展生产力
三、迎接知识经济时代的挑战
第4章 一切从社会主义初级阶段实际出发
一、我国将长期处在社会主义初级阶段
二、我国社会主义初级阶段的基本路线和纲领
三、分三步走，基本实现现代化
四、实施科教兴国和可持续发展战略
第5章 改革是社会主义发展的直接动力
一、不改革就没有出路
二、改革是中国的第二次革命
三、三个“有利于”是判断改革得失成败的标准
四、改革、发展和稳定的关系
第6章 中国的发展离不开世界
一、封闭只能导致贫困落后
二、现在的世界是开放的世界
三、坚持对外开放的基本方针
四、对外开放与独立自主、自力更生
第7章 社会主义也可以搞市场经济
第8章 社会主义民主政治与法制
第9章 建设高度的社会主义精神文明
第10章 一个国家 两种制度
第11章 世界需要和平与发展
第12章 中国问题的关键在于党
结束语 在实践中坚持和发展邓小平理论
后记