内容简介
随着我国高等教育事业的迅猛发展，一种符合我国社会主义市场经济发展客观需要的高教新层次---高等职业技术教育应运而生。短短几年时间，高等职业技术教育不论从发展速度、发展规模，还是社会对高职的认同接受程度都超乎人们的想象，已经无可辩驳地占领我国高等教育的“半壁江山”。作为我国高等职业教育阵营里的一员，我们为之感到欣慰和自豪，同时我们更感到肩上的责任重大。
目录
第一章 外币业务
第一节 外币业务概述
第二节 外币业务的会计处理
第三节 外币会计报表折算
复习思考题
练习题
第二章 或有事项
第一节 或有事项概述
第二节 或有事项的会计处理
第三节 或有事项的披露
复习思考题
练习题
第三章 借款费用
第一节 借款费用概述
第二节 借款费用的会计处理
复习思考题
练习题
第四章 非货币性交易
第一节 非货币性交易概述
第二节 非货币性交易的会计处理
复习思考题
练习题
第五章 债务重组
第一节 债务重组概述
第二节 债务重组的会计处理
复习思考题
练习题
第六章 所得税会计
第一节 所得税会计概述
第二节 所得税会计处理
复习思考题
练习题
第七章 会计调整
第一节 会计政策变更
第二节 会计估计变更
第三节 会计差错更正
第四节 资产负债表日后事项
复习思考题
练习题
第八章 关联方关系及其交易
第一节 关联方关系及其披露
第二节 关联方交易及其披露
第三节 关联方交易的会计处理
复习思考题
练习题
第九章 租赁
第一节 租赁概述
第二节 承租人的会计处理
第三节 出租人的会计处理
第四节 售后租回交易的会计处理
复习思考题
练习题
第十章 商品期货业务
第一节 商品期货业务概述
第二节 商品期货业务的会计处理
复习思考题
练习题
第十一章 合并会计报表
第一节 企业合并与合并会计报表
第二节 股权取得日的合并会计报表的编制
第三节 股权取得日后第一年合并报表的编制
第四节 股权取得日后第二年合并报表的编制
复习思考题
练习题
后记
……
序言
随着我国高等教育事业的迅猛发展，一种符合我国社会主义市场经济发展客观需要的高教新层次———高等职业技术教育应运而生。短短几年时间，高等职业技术教育不论从发展速度、发展规模，还是社会对高职的认同接受程度都超乎人们的想象，已经无可辩驳地占领我国高等教育的“半壁江山”。作为我国高等职业教育阵营里的一员，我们为之感到欣慰和自豪，同时我们更感到肩上的责任重大。
高等职业教育这一模式在我国应属一个新事物，尽管其人才培养规格、培养目标，培养模式、实现途径等重大理论和实践课题正待我们去探索、去实践，但有一点已经取得广泛共识，即高等职业教育绝不能再办成本科教育的“压缩饼干”，而必须坚持以就业为导向，理论知识“必须、够用”，重点突出对知识的应用，即实践动手能力的培养的原则。要实现这一目标定位，需要我们去做努力和解决的矛盾与问题很多，诸如人才培养方案的制订，教育教学思想观念的转变与更新，实践实训设施的设计与建设，教材建设，师资队伍的培养等等都需要我们花大力气去解决，其中教材建设更显得刻不容缓。正是出于这样的考虑，我们才把编写适合高等财经、商科职业教学需要，具有针对性、实用性和富有特色的教材建设工作列为学校教育教学改革的基础性、战略性工作来做。
此次在复旦大学出版社的支持下，由贵州商业高等专科学校牵头，组织相关高职高专院校根据急需与可能的原则，首先推出主要适合高职高专教学需要的《会计学基础》、《企业财务会计》（上、 下）、《市场营销学概论》、《零售经营实务》、《企业管理原理》、《统计学基础》共六种七本教材。这几本教材的共同特点是: 遵循了专业课教材必须以传授专业知识、培养专业技能和能力为目标，必须吸纳本学科的新知识、新理论、新方法的基本要求;参编人员多数都具有在高职高专和职业技术教育方面从事相关专业教学和实践工作的丰富经验;按照立足于高等职业教育以就业为导向，根据高职高专学生到工作岗位所需的基本知识和业务技能，坚持实用性、针对性原则来选择教学内容，较好地体现了高等职业教育教学改革对教学内容和教材的需要。我们希望以此为我国高职高专教材建设在实践上的探索尽一点力，同时也是为有志于从事高职高专教学研究的教师们提供一个探索实践的平台。
文摘
如果甲公司与乙公司达成的重组协议为：将票据的期限延长到7月31日，并将已欠利息0.75万元免除，也属于修改其他债务条件进行债务重组。
5.以上两种或两种以上方式的组合。这种重组方式简称为“混合重组方式”。
例如，以转让资产、债务转为资本等方式的组合清偿某项债务。再如，以转让资产清偿某项债务的一部分，并对该项债务的另一部分以修改其他债务条件进行债务重组。
三、债务重组日的确定
债务重组可能发生在债务到期前、到期日或到期后。债务重组日即为债务重组完成日，即债务人履行协议或法院裁定，将相关资产转让给债权人、将债务转为资本或修改后的偿债条件开始执行的日期。
例如，①甲公司欠乙公司货款200万元，到期日为2004年5月1日。甲公司发生财务困难，经协商，乙公司同意甲公司以价值180万元的产成品抵债。甲公司于2004年5月20日将产成品运抵乙公司并办理有关债务解除手续。在此项债务重组交易中，2004年5月20日即为重组日。
如果甲公司是分批将产成品运往乙公司，最后一批运抵的日期为2004年5月30日，且在这一天办理有关债务解除手续，则重组日应为2004年5月30日。
后记
《企业财务会计（上）》及《企业财务会计（下）》是我校新编高职高专系列教材之一。
企业财务会计是高职高专会计专业的主要专业课。本教材定位于高职高专教学层面，针对会计专业培养目标和本专业特点，以满足地区、行业、企业经济和社会发展的需要，符合职业岗位（群）的实际要求为目标，按照必须和够用的原则安排教学内容。在《企业财务会计（上）》中，我们主要安排最基础、最一般并带共性的会计内容，使初学者能够较为容易地掌握六大会计要素的一般性业务核算以及会计报表的编制。六大会计要素核算中较为复杂的内容以及会计核算中的特殊业务等，则安排在《企业财务会计（下）》中进行介绍。这样由浅入深，循序渐进，比较适合高职高专学生的学习特点。
