本教材编写遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的职业教育方针。坚持“以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育办学理念。注重“三基”，即基本理论、基本知识、基本技能的论述。保持“五性”，即先进性、思想性、科学性、启发性和适应性的原则。力求体现中等卫生职业教育的特色，贴近社会、贴近岗位、贴近学生，以培养适应社区、农村的技能型、服务型的高素质卫生技术人才。

第一章 绪论
第二章 健康史评估
第一节 健康史采集方法及注意事项
第二节 健康史内容
第三章 心理评估
第一节 心理评估的目的、意义、方法
第二节 心理评估的内容
第四章 社会评估
第一节 社会评估的目的、意义、方法
第二节 社会评估的内容
第五章 身体评估
第一节 身体评估的评估前准备和基本方法
第二节 一般状态评估
第三节 皮肤黏膜及浅表淋巴结评估
第四节 头面部及颈部评估
第五节 胸部评估
第六节 腹部评估
第七节 脊柱、四肢评估
第八节 神经反射评估
第六章 常用实验室检查
第一节 血液检查
第二节 尿液检查
第三节 粪便检查
第四节 肾功能检查
第五节 肝功能检查
第六节 浆膜腔穿剌液检查
第七节 常用血液生化检查
第七章 心理图检查
第一节 心电图的基本知识
第二节 正常心电图
第三节 心房、心室肥大心电图
第八章 影像学检查
第九章 护理病历书写
第十章 资料分析与护理诊断
实践指导
英中名词对照索引
健康评估教学大纲