《新课标小学生同步作文:5年级》讲述了：时代在进步，新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维，他们好奇，好动，脑海里充满了奇思妙想，张扬个性，使他们成为了生活中最绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点，根据教学大纲，与2005年最新修订的教材，联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维，引导学生提高阅读能力，帮助学生解决写做难题。
《新课标小学生同步作文:5年级》紧贴教育改革，与语文教材同步，佳作共赏，激发创新思维，名师指导，体验习作乐趣。融全国名师智慧，汇天下作文精华，超低价格，倾情回报广大学子厚爱。
时代在进步，新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维，他们好奇，好动，脑海里充满了奇思妙想，张扬的个性。使他们成为了生活中最绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点，根据教学大纲，与2005年最新修订的教材。联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维，引导学生提高阅读能力，帮助学生解决写作难题。
目前，市场上有众多的《小学同步作文训练》版本，本套丛书吸取了它们的长处，同时又有所完善：不但包括了写好每一单元“同步作文”的有关知识和辅导材料，而且在每一单元的开头进行必要的思维引导，在每一单元的结尾进行科学的同步阅读训练。因此，完善的功能使它在语文教学中对于提高学生的写作能力和阅读能力显得尤为实用。
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第一单元 与书为友
基础·实战
佳作阅览室
密不可分的朋友
人到了十一二岁总会有一些好朋友、好伙伴的，我也不例外。大家猜猜我最好、最亲密的朋友会是谁呢？让我悄悄地告诉你吧，我最亲密的朋友是书籍。
在我很小的时候，妈妈总喜欢捧着一本书给我讲一些精彩、奇妙的故事，所以妈妈告诉我，我学会说的第一句话是：“妈妈，我要书！”在我五六岁的时候，尽管那时的我不大识字，只会听了妈妈讲书里的内容后凭着记忆拿着书装模作样地“读一读”，可是那时我就暗下决心将来一定要好好认字、认很多的字，要多读一些美妙的书，多知道一些奇妙的故事，好把它们讲给小朋友听。
到了三年级，书对我的诱惑力就更大了，从此在我的生活中就再也离不开这位“充满知识、充满自信、充满动力”的好伙伴。我俩相处两年来，无论我在一天里多么疲惫，我总要抽出一段时间来与我的好伙伴“相见”；无论是放暑假还是寒假，我都要跟它“长谈”不休；我到哪旅游一定忘不了带上我的这位知心伙伴。曾记得有一次我们全家外出旅游，旅游包装满了用品，可我执意要带上我的好伙伴，姐姐硬是不准，为此我还与她大吵了一架……
