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新课标小学生同步作文(六年级)
新课标小学生同步作文(六年级)
商品编号:JSFXW20090908011827 版号:9787543848832
开    本:32开 装帧:平装
版    次:2009年07月 第1版
发行单位:江苏发行网
出版单位:湖南人民出版社
著 作 者:英才作文研究室
商品数量:100本 被浏览412次  热卖中
商品折扣:7.5 折  赠送积分:0分  共节省2.45元
商品价格: ¥9.80元
¥7.35元
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先读为快


《新课标小学生同步作文:6年级》讲述了:时代在进步,新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维,他们好奇、好动,脑海里充满了奇思妙想,张扬的个性,使他们成为了生活中最绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点,根据教学大纲,与2005年最新修订的教材,联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维,引导学生提高阅读能力,帮助学生解决写作难题。
目前,市场上有众多的《小学同步作文训练》版本,本套丛书吸取了它们的长处,同时又有所完善:不但包括了写好每一单元“同步作文”的有关知识和辅导材料,而且在每一单元的开头进行必要的思维引导,在每一单元的结尾进行科学的同步阅读训练。因此,完善的功能使它在语文教学中对于提高学生的写作能力和阅读能力显得尤为实用。


推荐理由


《新课标小学生同步作文:6年级》:紧贴教育改革,与语文教材同步,佳作共赏,激发创新思维,名师指导,体验习作乐趣。


目录



第一单元 看图作文
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
停电以后
请原谅
探望
钻研
淘气的小猫
奉献者——小草
斗蛐蛐
蜻蜓
牛顿请客
心意——送伞
一束花,一片情
师生情
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
黎明
名人名言

第二单元 写身边熟悉的人
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
烛光里的妈妈
父亲是座山
我的班主任老师

调皮鬼丹妮写真
戏迷爷爷
网络蚂蝗
闲不住的奶奶
“追球族”
家有“馋猫”
我的小姑
“猪七戒”老爸
妈妈爱说书
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
父亲的画面
名人名言

第三单元 展开你的想象
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
二O二五年的我
20年以后的今天
船长的日记
宇宙漫游
三国争“雄”
20年后的变化
贾经理游假货国
性格专洗店
水下采访记
假如我有一对翅膀
这就是未来的我
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
魔法师的帽子
名人名言

第四单元 写一篇读(观)后感
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
读《一夜的工作》有感
改变人生的掌声
一读《掌声》有感
谁动了我的奶酪
一读《谁动了我的奶酪》有感
读《凡卡》有感
我学了《种子的力》以后
《男生日记》读后感
骄傲的悲剧
一读《蚊子和狮子》有感
观《千手观音》有感
《桂林山水》读后感
两颗金子般的心
一《小驴儿模特儿》读后感
我读《红楼梦》
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
一个老人的问候
名人名言

第五单元 童年趣事
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
捉月亮
给洋娃娃烤火
撕日历
打“水漂漂”
我真淘气
童年趣事
“摸瞎子”游戏
我和小树比高矮
“走钢丝”的羊
第一次擦火柴
捡星星
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
美丽的大脚
名人名言

第六单元 说说你的新发现
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
会“唱歌”的杯子
我发现了蝶卵如何孵化
我发现了七星刀鱼的觅
食方式
生活需要“吆喝”
我发现猫会自己治病
蜘蛛的奥秘
啊,我发现了
我发现植物也会运动
我寻找到了奇特世界
我寻找到了易拉罐的新
用法
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
家乡的春雪
名人名言

第七单元 缩写
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
小抄写员
试航
热心的赵爷爷
小抄写员
小抄写员
猎人海力布
火烧赤壁
卖火柴的小女孩
武松打虎
小抄写员
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
我心中的女神
名人名言

第八单元 随想、随写
基础·实战
第一课堂写作导航
佳作阅览室
发手帕
引以为戒
成绩>我
我爱秋天的住宅小区
零食大王
丹丹受难日
黄叶
扫地众生相
有趣的砍价
我买了一本盗版书
面子问题
我该同情他吗
拓展·延伸
看看好句
学学好段
精彩抢鲜看
一棵小桃树
名人名言
……


序言


时代在进步,新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维,他们好奇,好动,脑海里充满了奇思妙想,张扬的个性.使他们成为了生活中最绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点,根据教学大纲,与2005年最新修订的教材,联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维,引导学生提高阅读能力,帮助学生解决写作难题。
目前,市场上有众多的《小学同步作文训练》版本,本套丛书吸取了它们的长处,同时又有所完善:不但包括了写好每一单元“同步作文”的有关知识和辅导材料,而且在每一单元的开头进行必要的思维引导,在每一单元的结尾进行科学的同步阅读训练。因此,完善的功能使它在语文教学中对于提高学生的写作能力和阅读能力显得尤为实用。


文摘


插图:




盼望已久的教师节终于到了,这天,阳光格外明媚,白云映着蓝天,像一幅万里画卷,同学们都想着用什么方式祝贺老师节日快乐!
“老师窗前有一盆米兰,小小的……”一个背着书包的小姑娘手里捧着一大把鲜艳的山菊花走在上学的路上。“咦,办公室的灯怎么大白天还亮着?”小姑娘轻手轻脚地走过去,探着身子往屋里张望,只见老师正睡在一张简陋的小床上,连外衣都没脱,一定是昨晚太劳累了吧。可不,桌子上的墨水瓶没盖哩!教案还打开着,上面放着一副老花镜。
一个地球仪端端正正地摆在桌子左角上,台历正翻到9月10日。“中国教师节”那几个字虽然不大,却格外显眼。小姑娘拿着一束山菊花插进老师的笔筒里,她笑了,笑得那么甜,那么美,就像绽开的山菊花一样。可不一会儿她的笑容凝固了,仿佛想了许许多多……
是啊,老师日夜为我们操劳,付出的是他的全部呀。这一朵朵山菊花寄托着我们多少沉甸甸的敬爱之情啊。那一头青发,慢慢地渗出白丝,一张年轻的脸慢慢变老,但那颗火热的心还时时温暖着祖国的花朵,使我们茁壮成长。老师,您就像那火热的太阳,让我们在这温暖的阳光下,步入新世纪!

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