本书系国家教育部规划教材。它以研究性学习为线索，贯穿着班级社会化管理、社会调查、商业策划与产品推广、新闻与宣传、科学研究与科学实践、模拟司法活动、会议组织等7个活动单元，同学们以学习小组为单位，通过活动学习计划、总结、演讲辞等常用应用文知识与写作技巧，同时还可以锻炼学生的组织能力、合作协调能力、口语表达能力等综合素质。本教材理论适中，结构新颖，教法先进，可操作性强，在同类教材中独树一帜。
　　本书主要供各学制高职高专各专业使用，也可供职业高中、中专、技工学校、成人专科（中专）各类专业选用。

绪论
第一单元　应用文写作基础知识
　第一节　文体与语体概说
　第二节　应用文与事务语体的特点及其类别
　第三节　应用文的写作要旨及活动
第二单元　班级社会化管理活动
　第一节　班级社会化管理活动设计
　第二节　写作知识介绍及例文
　第三节　训练示例
　第四节　巩固练习
第三单元　社会调查活动
　第一节　活动设计
　第二节　写作知识介绍及例文
　第三节　训练示例
　第四节　扩展训练
第四单元　商业策划和产品推广
　第一节　商业策划活动设计
　第二节　经济应用文的写作
　第三节　训练示例
　第四节　巩固拓展练习
第五单元　新闻与宣传活动
　第一节　新闻采编活动设计
　第二节　新闻采编知识介绍及范例
　第三节　新闻写作训练示例
　第五节　巩固拓展练习
第六单元　科学研究与科学实践
　第一节　活动设计
　第二节　写作知识介绍及训练范例
　第三节　训练示例
　第四节　巩固拓展练习
第七单元　模拟司法活动
　第一节　活动设计
　第二节　写作知识介绍及例文
　第三节　训练示例
　第四节　巩固拓展练习
第八单元　综合训练――会议组织
　第一节　活动设计
　第二节　写作知识介绍及训练范例
　第三节　训练示例
　第四节　巩固拓展练习
附录一　过程控制与评价
　第一节　教与学的过程和作用
　第二节　各过程的控制点及要求
　第三节　过程评价与整体评价
附录二　教育部关于普通高中“研费学习”实施指南（试行）
附录三　俄罗斯的一则研究性学习兼
附录四　××x×活动记录卡