“思想道德修养”与“法律基础”合并后，成为一门以马克思主义思想政治教育学科为支撑的，将道德与法律有机融为一体的，具有特定定位、内涵和任务的崭新课程。这门新课程继承了原来“思想道德修养”和“法律基础”的基本成分，把思想道德和法律这两部分内容统一起来。在新教材中，作为社会规范的思想道德和法律，不仅在公共生活和职业生活等社会生活的有关讨论中实现了完美的结合，而且思想道德规范和法律规范的理论基础，也在服务同一主旨的条件下被有机的衔接起来，共同服务于思想政治教育的目标。新教材坚持科学性与针对性、准确性与可读性的统一，在坚持理论性、科学性、准确性的基础上，紧密联系改革开放和现代化的实践发展，紧密联系大学生的思想实际，着力从正面回答大学生关心的问题，比较贴近大学生的需求。新课程的基本内容和主要目的是：综合运用马克思主义的基本立志、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，通过理论与实际的结合对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的、有说服力的回答。

1.高校思想道德修养课程的历史发展
2.如何帮助大学新生尽快适应大学环境
3.如何认识当代大学生的历史使命
4.如何帮助大学生树立和实践社会主义荣辱观
5.如何认识理想信念的特征与功能
6.如何认识理想信念领域存在的问题及其原因
7.如何进行理想信念教育
8.为什么只有正确认识社会主义发展的历史进程，才能坚定社会主义理想信念
9.为什么只有正确认识资本主义发展的历史进程，才能坚定社会主义理想信念
10.如何理解爱国主义的内涵
11.如何理解中华民族爱国主义的历史传统
12.如何理解新时期的爱国主义
13.如何认识全球化背景下爱国主义教育面临的机遇和挑战
14.如何理解民族精神的基本内涵
15.弘扬和培育中华民族精神的当代价值
16.如何加强和改进新时期高校爱国主义教育
17.如何正确认识和弘扬时代精神
18.如何科学把握人的本质
19.如何看待人的本质自私论的认识误区
20.如何正确把握人生目的的内涵与类型
21.大学生为什么要确立为人民服务的人生目的
22.大学生应怎样把握正确的人生态度
23.当代大学生应如何树立积极进取的人生态度
24.当代大学生应如何养成艰苦奋斗的人生态度
25.如何科学把握人生价值的内涵
26.如何看待人生价值评价的内涵与标准
27.如何正确认识和理解人生价值的选择
28.实现人生价值应具备哪些条件
29.大学生应如何促进人生价值的实现
30.如何正确对待大学生的心理健康问题
31.如何理解马克思恩格斯关于人与自然关系的理论
32.如何正确对待人生环境
33.如何理解道德的起源及其历史发展
34.如何理解道德的本质及功能
35.如何认识中华民族优良道德传统
36.如何认识中国革命道德传统
37.如何正确认识社会主义市场经济与社会主义道德建设之间的关系
38.如何理解社会主义道德建设的核心是为人民服务
39.如何理解坚持集体主义原则
40.如何理解公民基本道德规范
41.如何加强大学生诚信道德建设
42.如何理解社会公德的涵义、特点、内容及主要作用
43.为什么要建立网络道德规范
44.如何有针对性地加强网络道德建设
45.如何理解社会主义职业道德
46.如何提升大学生的职业道德素质
47.如何看待当代大学生的就业形势及其影响因素
48.如何引导大学生树立正确的择业观
49.如何理解爱情的内涵及其本质
50.大学生应如何树立正确的恋爱观
51.如何进行家庭美德建设
52.如何认识和理解我国社会主义法律的内涵
53.如何认识我国社会主义法律体系的内涵
54.我国社会主义法律的运行主要包括哪些环节
55.建设社会主义法治国家的基本内涵是什么
56.大学生应如何树立社会主义民主与法治观念
57.如何树立法律权利与义务相统一的观念
58.如何认识和理解法律面前人人平等的观念
59.如何增强国家安全意识
60.如何认识和理解社会主义法律思维
61.如何树立和维护社会主义法律权威
62.我国的国家制度包括哪些基本内容
63.如何理解“人权”和“公民的合法私有财产权”入宪
64.我国的国家机构是怎样的
65.我国公民享有哪些基本权利，必须履行哪些基本义务
66.如何认识我国的行政法律制度
67.如何认识我国的民事法律制度
68.如何认识我国的经济法律制度
69.如何认识我国的刑事法律制度
70.如何认识我国的知识产权法律制度
71.如何认识我国的治安管理处罚法律制度
72.如何认识我国的劳动法法律制度
73.如何认识我国的程序法律制度
主要参考文献
后记