江苏省普通高中星级评估方案为激励和引导普通高中全面贯彻党的教育方针，改善办学条件，实施素质教育，办出学校特色，调动各方面的积极性，增加教育投人，扩大优质教育资源，促进高中教育的均衡发展和可持续发展，满足人民群众对教育的需求，在全省推行普通高中星级评估工作，特制订本方案。

目录
第一部分 项目篇
一、星级评估的意义
二、星级评估的内涵
三、星级评估的体系
四、星级评估的原则
五、星级评估的特点
六、星级评估的管理
七、星级评估的程序
八、星级评估的研究
九、星级高中的存续审核
十、星级高中评估的作风建设

第二部分 标准篇
一星级高中评估指标
二星级高中评估指标
三星级高中评估指标
四星级高中评估指标
五星级高中评估指标

第三部分 解读篇
三星级高中评估指标解读
(一)办学条件
(二)队伍建设
(三)管理水平
(四)素质教育
(五)办学绩效
四星级高中评估指标解读
(一)办学条件
(二)队伍建设
(三)管理水平
(四)素质教育
(五)办学绩效

第四部分 学校篇
一、创建规划
二、思想建设
三、组织管理
四、学校自评
五、申报材料准备
六、评估资料整理
七、课堂教学与随堂听课
八、素质教育与课外活动
九、校本研究与教育论坛
十、研究性学习及成果展示
十一、学校申报
十二、评估数据录入一
十三、迎评接待——材料
十四、迎评接待——专家工作室
十五、迎评接待——食宿行
十六、评估纪律

第五部分 专家篇
一、专家库建设
二、专家组配置
三、专家定位
四、专家组职责
五、组长职责
六、专家组成员分工
七、专家组成员守则
八、联络员(秘书)资格
九、联络员(秘书)职责
十、联络员(秘书)个人研习

第六部分 评估篇
一、材料评审
二、专家组预备会
三、评估公告
四、学校汇报
五、实地考察
六、查阅资料
七、随堂听课
八、观看升旗仪式和课间操
九、个别访谈
十、教学科目剖析
十一、考察课外活动(特色活动)
十二、观摩教育论坛
十三、参加研究性学习汇报活动
十四、学校社会声誉调查
十五、专家组汇总会议
十六、撰写评估报告
十七、现场考察意见通报——小反馈
十八、现场考察意见通报——大反馈
十九、联络员(秘书)后期工作
二十、现场考察质量检查

第七部分 文献篇
一、省教育厅关于印发《江苏省普通高中星级评估方案》的通知
二、江苏省教育厅关于开展普通高中星级评估的通知”
三、省教育厅关于印发《江苏省中小学管理规范》的通知
四、江苏省中小学管理规范“
五、江苏省普通高中课程改革实施方案(试行)
六、江苏省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)
七、江苏省普通高中学分管理指导意见(试行)
八、江苏省普通高中校本课程建设指导意见(试行)
九、江苏省普通高中综合实践活动课程改革实施指导意见(试行)
十、江苏省普通高中学生综合素质评价方案

第八部分 表格篇
一、江苏省普通高中星级评估申报表
二、江苏省普通高中星级评估学校自评表
三、专家组现场考察分工表
四、专家个人工作计划
五、专家组工作计划汇总表
六、专家组工作通知单
七、随堂听课记录表
八、教师访谈记录表
九、学生访谈记录表
十、教学科目剖析记录表
十一、德育工作剖析记录表
十二、专题活动评析表
十三、三星级高中评估部分 量化指标核对表
十四、四星级高中评估部分 量化指标核对表
十五、材料评审意见现场核查情况记录表
十六、学校社会声誉调查分析表
十七、来电、来访接待记录表
十八、专家分工栏目考察意见
十九、星级高中评估现场考察专家投票表
二十、变更学校自评结论说明表
二十一、专家、秘书工作情况评价表
二十二、专家改进评估活动建议表
二十三、江苏省星级高中评估报告书

江苏省普通高中星级评估方案为激励和引导普通高中全面贯彻党的教育方针，改善办学条件，实施素质教育，办出学校特色，调动各方面的积极性，增加教育投人，扩大优质教育资源，促进高中教育的均衡发展和可持续发展，满足人民群众对教育的需求，在全省推行普通高中星级评估工作，特制订本方案。一、江苏省普通高中星级评估是对普通高级中学或完全中学实施的一种等级鉴定。鉴定标准分为五个等级：一星级，二星级，三星级，四星级和五星级，一星级为最基础级，五星级为最高级。普通高中申请接受某一星级标准的评估且获得通过后，即可获得相应的星级称号。二、开展普通高中星级评估必须遵循如下原则：正确导向。围绕评估目标开展评估，以科学的教育思想、先进的办学理念引领学校，使评估成为全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要措施。评建结合。通过评估调动各方面的积极性，以评促建，以评促改，以评创新。科学公正。要科学遴选指标，优选评估方法，规范操作程序，严肃评估纪律，力求评估结果客观公正。有序推进。评估要统筹规划，分级组织，分步实施，循序渐进，稳定发展。三、普通高中星级评估指标体系由"评估指标"和"评估标准"两部分组成。评估指标包括办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育、办学绩效等主要方面。对不同星级高中设立不同的评估标准。学校必须全面达到评估标准的基本要求，方能获得通过。有一项基本要求不达标，学校便不能通过评估。四、星级评估实行省、市两级负责制。三、四、五星级学校的评估由省负责；一、二星级学校的评估委托省辖市负责。省辖市教育行政部门负责指导所辖县（市、区）学校和直属学校的总体规划建设，指定相关机构承担一、二星级学校的评估任务，负责向省推荐高星级学校评估。县级教育行政部门负责辖区内学校的建设指导，向省辖市推荐本地学校参加星级评估。