以班主任这一特殊群体为关注对象，本书通过一系列形象而生动的案头分析，寓理论于实践，既全而叙述了作为一个优秀班主任所应当具备的素质、能力和技巧，又针对教学中常见的难题，如学生的逆反心理、学生上网成瘾以及学生的早恋，道德意识的培养等，对班主任所应采取的态度和具体措施提出了合理的建议。全书从管理和心理两大部分入手，分日常管理、课堂管理、人际关系管理、解决学生心理疾病、引导青春期心理等方面进行叙述，内容丰富，实践性强，是班主任或学校教育者案头的必备读物。

　　李军鹏，毕业于北京师范大学，现为山东省级重点中学政治教师兼班主任。其教育教学思想独具一格，把经济管理学中的激励理论与班主任管理工作相结合，其教育思路的科学性和实效性已得到实践证明。

　　以班主任这一特殊群体为关注对象，本书通过一系列形象而生动的案头分析，寓理论于实践，既全而叙述了作为一个优秀班主任所应当具备的素质、能力和技巧，又针对教学中常见的难题，如学生的逆反心理、学生上网成瘾以及学生的早恋，道德意识的培养等，对班主任所应采取的态度和具体措施提出了合理的建议。全书从管理和心理两大部分入手，分日常管理、课堂管理、人际关系管理、解决学生心理疾病、引导青春期心理等方面进行叙述，内容丰富，实践性强，是班主任或学校教育者案头的必备读物。

第一部 管理篇
　第一章 运筹帷幄——日常工作管理
　　1. 怎么定位班级发展方向？
　　2. 怎么形成良好班风？
　　3. 在管理中怎样锻炼学生干部的主体性？
　　4. 班主任在以学生为主体的班级管理模式中充当什么角色？
……