教育学是师范院校的核心课程，教育学教学是在职教师、教育管理干部和师范院校学生进行现代教育观念、教育学知识和教育研究意识培训的基本途径。所以，教育学课程对提高教师素质很关键，而教育学教材是教育学课程的主要依托。
本书主要介绍了教师职业的专业化、教育学基本知识和教育的社会功能，以及中外当代教育新理论和新理念，在不脱离传统教育学基本思想的基础上，结合当前科学的发展，尤其是心理科学、现代教育技术和教育科研新成果，以及当代教育家的教育实践，力求准确、全面地阐述当代教育学的基本原理。
本书可作为高等院校公共课教材，也适用师范院校函授生、中小学教师进修的教育学教材。

上篇 教师职业与发展
第一章 认识教师职业
第一节 教师职业概述
第二节 教师的权利与职业对象
知识要点
实践链接
阅读指南
第二章 教师职业生涯规划与发展
第一节 职业生涯规划概述
第二节 教师职业生涯规划
第三节 教师职业的专业化发展
知识要点
实践链接
阅读指南
中篇 教育学基本知识
第三章 教育与教育学
第一节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
知识要点
实践链接
阅读指南
第四章 教育·人·社会
第一节 教育与人的发展
第二节 教育与社会发展
知识要点
实践链接
阅读指南
第五章 教育目的与学校教育制度
第一节 教育目的
第二节 学校教育制度
知识要点
实践链接
阅读指南
第六章 课程论
第一节 课程概述
第二节 课程形式
第三节 当代课程改革
知识要点
实践链接
阅读指南
第七章 教学论
第一节 教学概述
第二节 教学过程与教学原则
第三节 教学方法与教学组织形式
第四节 教学工作的基本环节
知识要点
实践链接
……
第八章 德育论
第九章 班主任与课外教育工作
下编 当代教育理论和教育新理念
第十章 当代十大教育理论
第十一章 当代教育的新理念
附录