本书是针对高职院校培养目标和要求编写的“两课”教材，也是用以提高学生哲学素养的一本通俗读物。它以十六大和2004年10月中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件为指导，贯彻与时俱时、开拓创新的原则，突出了高职院校注重应用性、实践性的教育教学特点。本书共分六章，分别讲述了世界物质性与人的实践活动、世界的联系；发展及其规律和核心；认识的本质和过程；社会的本质与结构；社会发展规律与“三个代表”重要思想；社会与人的发展。
本书主要作为高职高专院校“两课”教材使用，也可供各部门、单位组织学习及教师参考使用。

绪论 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第一节 哲学的本质、对象和特点
一、哲学的本质
二、哲学的特点
三、哲学的基本问题
四、哲学的基本派别
第二节 马克思主义哲学
一、马克思主义哲学的产生
二、马克思主义哲学的本质
三、马克思主义哲学在当代
四、马克思主义哲学在中国
第三节 如何学习马克思主义哲学
一、学习马克思主义哲学的目的
二、学习马克思主义哲学的方法
第二章 世界物质性与人的实践活动
第一节 物质及其根本属性与存在方式
一、客观实在性是物质的惟一特性
二、运动是物质的根本属性
三、时间、空间是物质运动的存在方式
第二节 意识的起源、本质和作用
一、意识的起源
二、意识的本质
三、意识的作用
第三节 人的实践与世界的统一性
第二章 世界的联系、发展及其规律和核心
第一节 世界的普遍联系
第二节 世界的永恒发展
第三节 世界发展的根本动力
第三章 认识的本质和过程
第一节 认识的基础与本质
第二节 认识的过程与方法
第三节 认识的真理性
第四章 社会的本质与结构
第一节 社会的本质
第二节 社会的结构
第五章 社会发展规律与“三个代表”重要思想
第一节 社会发展的基本规律
第二节 按照“三个代表”重要思想推动社会发展
第六章 社会与人的发展
第一节 社会的发展
第二节 人的本质与人的价值
第三节 人的自由全面发展与共产主义