我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”要讲道德、学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会“做人”。

人文精神，它有四个侧面要同时顾及：一个是自我问题，一个是群体问题，一个是自然问题，还有一个是天道问题。
　　——杜维明《美国哈佛大学中国历史和哲学教授、哈佛燕京学社社长）
我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”要讲道德、学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会“做人”。
　　——汤一介（北京大学哲学系教授、中国哲学与文化研究所所长）
弘扬传统文化应当落实到提高人的素质上，让传统文化的营养像春雨一样沁入人的心田。
　　——袁行霈（北京大学中文系教授、北京大学中国传统文化研究中心主任、《国学研究》主编）
中国的振兴，正在国内外造成强烈的震撼。身历祖国由积弱转趋盛强的中国人，不会忘记反躬省察自己的文化传统，希望以其精华贡献于世界。
　　——叶圣陶（中国著名教育家）
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
　　——《周易》
故道大，天大，地大，人亦大。
域中有四大，而人居其一焉。
　　——《老子》
己所不欲，勿施于人。
己欲立而立人，己欲达而达人。
　　——《论语》
苟日新，日日新，又日新。
　　——《大学》

第一单元 立志有恒精彩人生第一步
中国古代的“士”
1．大丈夫当扫除天下
壮志凌云
2．志行万里
徐霞客行万里路
3．志当存高远
张载的抱负
4．功亏一篑
郑成功功败垂成
5．百仞之高，始于足下
李贺锦囊积诗
6．跬步千里
李时珍持之以恒编巨著

第二单元 孝亲尊师教养之恩不忘
古代的“束脩”
1．孝为德本
王祥卧冰求鱼
2．孝子有深爱
王裒尽孝
3．及时行孝
子路百里负米
4．师法大宝
汉明帝尊师
5．师道尊严
张良纳履拜师
6．孙期为师
程门立雪

第三单元 谦虚谨慎虚怀若谷知不足
谦称·敬称
1．谦而受益
纪晓岚不耻下问
2．不足遍照
苏轼知不足
3．泰而不骄
信陵君仁爱不骄
4．君子谨于言
孔子失言
5．失人与失言
谭嗣同失言酿大祸
6．防微杜渐
蔡桓公大意丧命

第四单元 悔过知耻难能可贵羞耻心
岁寒三友
1.师旷琴撞晋平公
晋平公从善如流
2.辱莫大于不知耻
纣王无耻失天下
3.知耻近乎勇
乐羊子知耻正身
4.桐宫悔过
太甲改过
5.负荆请罪
廉颇知错能改
6.以人为镜
唐太宗的三面“镜子”

第五单元 义利之辨 道德利益慎选择
中国古代的玉文化
1.重义轻利
韦夏卿义不受贿
2.努力行义
墨子制止战争
3.舍生取义
文天祥舍身就义
4.取财有道
不取不义之财
5.视死如归
颜真卿从容就义
6.以义为荣
胡铨忠义斗奸臣

第六单元 正气浩然维护正义守气节
“节操”与“符节”
1.浩然之气
齐太史秉笔直书
2.不为五斗米折腰
鲁仲连谢绝官爵
3.大丈夫气节
孟子三不移
4.固守正义
田卑不避斧钺
5.临大节而不可夺
周公不负重托
6.名节垂丹青
谭嗣同视死如归
……