我确信语音学和音系学能够为解开同一个难题提供互相补充的两个窗口。这个难题就是：我们的语言能力的自然属性，包括这种能力的群体发生和个体发生。音系学离不开语言的这个必需的根基；同时语音学也不能忽视各种语音构成的范畴格局。每一个窗口都会给我们提出的一些问题作出回答，但是任何一个窗口都不能单独给出揭开这个难题的所有问题的全部答案。
　　　　　　　　　　 ——王士元

本书有较大的发展：
首先是语音实验的手段和方法上，当时用语图仪两分钟烧出一张语图；现在用语音分析软件，如桌上语音工作室（Mini—Speech—Lab）和praat，鼠标一点就出来语图，甚至自动测算数据并统计作图。当时采用T值的办法分析声调是出于一种技术层面的考虑；现在采用V值分析元音已经是从语音观念上自觉地进行实验数据的归一化、相对化、系统化。
同时在语音研究的理论认识上，过去多是对单一的语音现象的考察，补听官之缺，信而有征；现在语音学和音系学的结合由少数人的主张变为学术界的共识，从一种良好的愿望到具体的操作程序。在语音层次的基础上，用语音格局的理念来分析各种语音表现。实验音系学的系统研究代替了原子式的个案研究。关注语音的系统性表现和规律性变化，以及联系语法、语义的内在因素探求语音外在表现的对应一致性，研究语言学的语音学，这已经成为语音实验工作的努力目标。
语音是语言的物质外壳。借助实验音系学的理论方法和语音格局的分析程序，语音实验在语言学研究中的应用领域得到拓展：城市语言调查中声调统计、元音统计、辅音统计，以及与语音有关的词汇语法项目的统计分析；都市新方言的调查取样分析；儿童语言发展中的元音、辅音、声调、语调的习得分析；语言病理研究中的语音相关内容的分析；第二语言习得中母语语音迁移现象的分析；中介语语音系统的构建和发展的过程和因素的分析；语言和方言语音系统不同类型对比研究；各种语言和方言语音接触影响分析；语言规范声学标准参数的提取。

序一
序二
壹　语音总论
第一节　试论语音的层次
第二节　语音格局的分析方法
第三节　语音研究笔记三则
第四节　语音研究中的三个关系
第五节　语音样品的选取和实验数据的分析
贰　声调分析
　第一节　声调格局和声调分类
　第二节　声调分析的方法和意义
　第三节 北京话单字音声调的统计分析
　第四节 北京话单字音声调的分组统计分析
　第五节 哈尔滨话单字音声调的统计分析
　第六节 长沙话单字调的实验统计分析
叁　声调变化
第一节　变调类型和上声变调
第二节 试论天津话的声调及其变化
第三节　再论天津话声调及其变化
第四节　天津话声调的新变化
肆　塞音特征
　第一节　中和水语四套塞音的声学考察
　第二节　苏州话浊塞音的声学特征
　第三节　苏州话浊音声母的再分析
　第四节　从塞音的清浊看区别性特征的表现
伍　语音习得
　第一节　汉语普通话儿童的元音发展
　第二节 中美学生元音发音中的母语迁移现象研究
　第三节 中国学生法语元音学习中母语迁移的实验研究
　第四节 中美学生汉语塞音时值对比分析
　第五节　汉语语音教学笔记
附录1　元音定位发音法概述
附录2　桌上语音工作室（专业版）使用说明
参考文献
后记

壹　语音总论
　　第一节　试论语音的层次
语言学是一门古老的学科，又是一门年轻的学科。语音学作为语言学的一个分支，同样也是既古老而又年轻的。人们的眼界从一种语言到不同的语言和方言，研究的目标从音类的推求到音值的考定，分析的方法从口耳之学到语音实验。人类对于语音的认识随着时代的前进而不断向深度和广度发展。今天，现代语音学借助于科学技术的进步，已经使我们对于语音的认识得以在新的基础上进行了。
一 三个层次
依据现代语音学的观点，人类对于语音的认识可以划分为三个层次：音位、音素、音子。下面分别加以说明。
1.1　音位是特定语言中采用的语音所划分的类别。音位的分析以特定的具体语言为前提，与这种语言中的意义相关联。
琼斯曾给音位作出这样的定义：“音位是特定语言中的一族音，这些音在性质上有关联，在词里彼此不出现于同样的环境中。”“语言机构所能用的发音数目是无限的；每种语言都从这丰富储藏里明确地、严格经济地选出一些来作为己用。”
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