从1950年到2000年，人民教育出版社作为一个全国唯一的长期致力于研究、编写、出版全国中小学教材的专门机构，在中小学教材研究、编写方面辛勤耕耘，走过了五十年的历程。五十年来，先后编写、出版了九套供全国使用的各科中小学教材。这段长达半个世纪的中小学教材研究、编写史是一笔极其宝贵的财富，其中蕴涵着许多的经验教训和教材建设中的一些规律性东西。在本书中，编者以人民教育出版社先后编出的九套教材为线索，围绕着中小学数学教材，仔细梳理这五十年中小学数学教材的编写历史，阐述各套教材变革的时代背景和来龙去脉，提供人们对教材编写工作进行一些思考和借鉴的原始资料，以利于21世纪编出符合时代要求的、质量更高的中小学教材。

序 五十年教材春秋
第一编 小学数学教市才
　一 从选用老解放区课本和比较流行的旧课本到统一全国小学算术课本
　二 以前苏联初等学校算术课本为蓝本编写小学算术课本
附录
Ⅰ 学好各科教学大纲（草案），是改进教学、提高教育质量的重要关键
Ⅱ 我们在参加起草小学算术教学大纲中的几点体会
　三 调整中小学数学教学内容，小学学完算术的基本内容，编辑出版小学算术暂用本
附录 改革小学算术教学
　四 进行学制和教材改革实验，编写十年制学校小学算术教材
附录
Ⅰ 十年制学校数学教材的编辑芦案（草稿）
Ⅱ 小学算术中的口算笔算问题
　五 编写质量较好的全日制十二年制学校小学算术教材
附录
Ⅰ 介绍小学算术课本
Ⅱ 小学算术课本中是怎样加强培养学生计算能力的
Ⅲ 小学算术课本怎样加强培养学生解答应用题能力
　六 拨乱反正，编写适应现代化需要的通用的小学数学教材
附录
Ⅰ 中小学数学教材改革第二次座谈会纪要（摘录）
Ⅱ 新编全日制十年制学校小学数学教材介绍
Ⅲ 新编六年制小学数学课本简介
Ⅳ 《全日制小学数学教学大纲》修订说明
　七 深入进行教学改革实验，编写小学数学实验课本
附录
Ⅰ 小学数学教材改革实验的初步设想
Ⅱ 关于改革小学数学教学内容和教学方法的实验与研究
Ⅲ 小学实验课本《数学》实验工作总结
　八 编写九年义务教育小学数学教材
附录
Ⅰ 义务教育小学数学教材介绍
Ⅱ 贯彻义务教育大纲的精神 全面提高小学数学教学质量
　九 结束语
第二编 中学数学教材（1950～1966）
　一、改编解放区和比较流行的旧课本，以统一全国中学教学教材
　二、以前苏联十年制学校数学教学大纲和课本为蓝本，编译中学数学课本
　三、修订《中国数学教学大纲》（草案），改编中学数学课本
　四、调整中小学数学课程和教学内容，编辑出版中学数学暂用课本
　五、适应学制改革需要，编写十年制学校中学数学课本
　六、新编质量较好的全日制十二年制中学数学课本
　附录
第三编 中学数学教材（1977～2000）
　上编　初中数学教材
　下编　高中数学教材
跋　研究教材编写历史，探索教材发展规律

　　第一编 小学数学教市才
　　一 从选用老解放区课本和比较流行的旧课本到统一全国小学算术课本
　　新中国成立之初，全国没有统一的小学算术教材。在老解放区，如西北、东北、华北等大区，二十世纪四十年代末已经分区编辑出版了初小和高小算术课本，并在本区使用。新解放区，原来用的是比较流行的旧课本。……