《中国心理学史》由人民教育出版社于1985年出版发行，至今有20年了。在此期间，该书已经印刷9次，这是学术界和高校欢迎这部教材的重要表现。这部原国家教育委员会委托统编的高校教材，一直被作为有关专业的大学生和研究生的学习蓝本，不仅在中国大陆和香港、台湾地区广泛使用，而且远播到其他国家。那么，这次为什么要修订呢？首先，它有继续作为高校教材的学术价值。第一版《中国心理学史》是“一种首创之作”，是这门学科创建的重要标志之一，在国内外学术界早已产生广泛的影响。但是，“凡是草创新生之物，难于一下子就尽善尽美”，因此，对于这部学术价值高的教材有必要进行修订，以便继续发挥它的作用。其次，学术在发展，学科在成长，许多新的科学研究成果需要补充。现在中国心理学史的学科发展已进入一个新的阶段。在20年里，“中国心理学史的研究在不断扩展和深化，而且这种螺旋式上升发展，与学科教学从本科生设置课程到培养中国心理学史硕士生、博士生也是同步推进的”，因此，不少比较成熟的研究成果也亟待反映到教材之中。

绪论
第一编　先秦时期的心理学思想
　第一章　孔子的心理学思想
　第二章　墨子的心理学思想
　第三章　老庄和心理学思想
　第四章　孟子的心理学思想
　第五章　荀子的心理学思想
　第六章　韩非的心理学思想
第二编　汉魏六朝时期的心理学思想
　第七章　《吕氏春秋》的心理学思想
　第八章　《淮南子》的心理学思想
　第九章　董仲舒的心理学思想
　第十章　王充的心理学思想
　第十一章　刘劭的心理学思想
　第十二章　范缜的心理学思想　
第三编　唐宋时期的心理学思想
　第十三章　柳宗元、刘禹锡的心理学思想
　第十四章　韩愈、李翱的心理学思想
　第十五章　《关尹子》的心理学思想
　第十六章　张载的心理学思想
　第十七章　王安石的心理学思想
　第十八章　程颢、程颐的心理学思想
　第十九章　朱熹的心理学思想
第四编　明清时期的心理学思想　
　第二十章　王守仁的心理学思想　
　第二十一章　王廷相的心理学思想
　第二十二章　李贽、方以智的心理学思想
　第二十三章　王夫之的心理学思想　
　第二十四章　戴震的心理学思想
　第二十五章　刘智、五清任的心理学思想
第五编　中国近、现、当代的心理学
　第二十六章　中国近代心理学
　第二十七章　中国现代心理学
　第二十八章　中国当代心理学
结束语
　第一版后记
　第二版后记

第一编　先秦时期的心理学思想
先秦作为我国古代的一个相当长的历史阶段，可以上溯至黄帝以来的远古时期，以及公元前221年秦王朝以前的殷、周时代。一般专指公元前771年西周灭亡、平王东迁，到秦始皇统一中国这一时期。这个时期又可以分为两个阶段。前一个阶段相当于所谓的“春秋时代”，由公元前771年东周建立到前403年韩、赵、魏三家分晋；后一个阶段即历史上所谓的“战国时代”，由公元前403年到前221年。这个绵延数百年的所谓先秦时期，乃是中国古代社会由奴隶制过渡到封建制的历史大变革时期。
先秦时期在社会经济、政治、文化等各方面发生了巨大的变化，这种社会大变动也必然会反映到社会政治思想、哲学思想以及其他各种学术思想的领域之中。当时不同阶级的思想家为了解决在社会大变革中提出的种种问题，于是便各抒己见，展开讨论，因而出现了所谓“百家争鸣”的局面。这是中国历史上的第一次“百家争鸣”高潮。
先秦时期的“百家争鸣”，必然会带来学术上的繁荣。这可以从当时形成的有影响的六大学派即儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家看出来。儒家的创始人是孔子，其后继的代表人物为孟轲。它是创立最早、影响最大的一个学派。在先秦时期，这个学派的各种思想既有其保守的一面，也有其变革的一面。墨家的创始人是墨翟。他是一个出身于庶民的士人，一贯代表“农与工肆之人”说话。
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