这本教材有以下几个特点。
第一，具有前瞻性。本书吸收了当今国内外最新的教育理论和技术成果，从理论高度阐明了运用现代教育技术进行创新教育的新观点，体现了改革创新精神。
第二，突出了教育理论对教育实践的指导作用。本书以系统科学的思想和现代教育理论指导教育实际，特别把教学设计的理论与教学系统制作开发密切结合，有助于培养应用能力和提高学生素质。
第三，在注重系统性、科学性的基础上突出了实用性和操作性，突出了计算机多媒体技术、计算机网络技术在教育中的实际应用。应用篇中对一些具有发展前景、有代表性的教育教学软件进行了介绍。

绪论
第一编　理论篇
　第一章　现代教育技术学在教育中的地位
第一节　现代教育技术在教育教学中的作用
第二节　应用现代教育技术是社会发展对教育的要求
第三节　应用现代教育技术是现代科学技术发展
对教育的要求
　第二章　教育技术学及其研究范围
第一节　教育技术学的定义
第二节　教育技术学的研究范围和发展趋势
　第三章　现代教育技术学的理论基础
　第一节　教育信息论
　 第二节　教育控制系统论
　第三节　教育传播学
　 第四节　教育技术学的心理学基础
第二编　技术篇
　第四章 多媒体辅助教学系统
第一节　传统视听教学设备及其使用
第二节　现代视听媒体教学设备及其使用
第三节　多媒体技术基本概念
第四节　多媒体数据库系统
第五节　多媒体应用系统的制作
第六节　Windows环境的多媒体功能及其使用
　第五章　计算机辅助教育（CAI和智能ICAI）
第一节　CAI的产生与发展概况
第二节　CAI基础知识
第三节　CAI的基本模式
第四节　CAI系统的构成
第五节　学习理论——CAI的理论基础
第六节　传统教学的基本过程
第七节　CAI课件的设计与开发
第八节　以学为中心的课件设计
第九节　智能型计算机辅助教学(ICAI，Intelligent）简介
　第六章　CAI制作常用软件
第一节　精彩的文字世界Word2000
第二节　幻灯片制作工具PowerPoint
第三节　图形魔术师Photoshop5．0
第四节　三维世界的精品3DS MAX R3
第五节　多媒体集成平台Authorware
　第七章　远程教育和校园网
第一节　计算机网络与Internet基础
第二节　网络化远程教育
第三节　校园网
第三编　应用篇
　第八章　可再开发备课系统环境下的多媒体课件制作
　 第一节　可再开发备课系统
　……
　第九章　教学软件的评价与案例简介
参考书目

第一编 理论篇
　　第一章 现代教育技术学在教育中的地位
《中国高等教育报》于1998年5月16日开辟专栏，题为“制高点专题新闻”，在发刊词中明确指出：“现代教育技术是当代教育改革的制高点”。《中国教育报》于1999年也开辟了专栏，标题为“制高点——现代教育技术”，论述了现代教育技术是当前教育改革的突破口，通过应用它可以带动教育思想、教育观念的更新，推动教育内容、教育模式、教育形式和教学手段的改革，实现教育体制、教育结构的深刻变化。党和国家已经把发展现代教育技术、发展远程教育列入国家教育发展中的一项重大工程。教育部部长陈至立为《中国教育报》的“制高点”专栏撰文，题为“应用现代教育技术，推动教育教学改革”，指出：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的要求”。可见，应用现代教育技术，是教育现代化的要求，是知识经济和信息时代对教育提出的要求。
第一节 现代教育技术在教育教学中的作用
教育技术学一方面运用教育学、教育心理学、教育传播学的最新研究成果和系统科学的思想方法，形成指导教学实践的理论基础，另一方面采用信息技术为主的最新科学技术，应用于教学实践，从而形成一门新的学科。
　……