我国中小学课程从清朝末年至今，经历了近百年的发展过程。回顾我国课程发展的这段历史，探讨其发展规律，对研究中小学课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求。历史上各个时期的课程目标、课程设置、内容和要求主要反映在课程标准或教学大纲里，为此我们选编了这套《20世纪中国中小学课程标准•教学大纲汇编》，将百年来反映我国课程发展的主要资料汇集在一起，为广大课程研究人员以及教育教学第一线的教育工作者研究我国中小学课程改革提供一些帮助。
我国近百年来中小学课程的管理均采取中央集权制，中小学的课程目标、课程设置、课程内容和教学要求等都是由中央政府统一制定的，以中央教育主管部门名义颁布，作为全国中小学教育教学的依据。清朝末年，政府先后颁布了两个“学堂章程”，其中对中小学的学制、教学时间、各年级的教学内容和教学要求都作出了规定。民国初年，中央政府是通过“中小学校令”及其相关的教则或施行规则来统一学校课程。1922年以后直至1949年以前，关于中小学的课程目标、课程内容和教学要求等都体现在中央教育主管部门颁发的“课程标准”中。新中国成立以后，则是以教育部或国家教委的名义颁发中小学的“教学计划”和“教学大纲”。为使这套资料完整准确地反映我国中小学课程发展的全貌，我们将课程（教学）计划卷列为首卷，各学科课程标准（教学大纲）分编成14卷，共15卷。1949年以前革命根据地的资料暂缺。台湾、香港、澳门的资料暂缺。
为了使选编的资料客观地反映我国中小学课程发展的历史，我们力求保持资料的原貌，书中所选的资料基本上是政府正式发布的文件。由于技术等原因，原件中存在一些字词、标点等方面的错漏，编者除对个别影响阅读理解的地方作了必要的注释和改动外，全部按原文选录，其中，1922年以前的资料主要选自舒新城编的《中国近代教育史资料》（人民教育出版社，1981年版），其余资料全部为教育部或国家教委的文件。为了简便，关于选文的出处，各卷不再注明。

本卷编者的话
1902年　钦定中学堂章程（摘录）
1904年　奏定中学堂章程（摘录）
1909年 学部奏变通中学堂课程分为文科实科折（摘录）
1912年 中学校令施行规则（摘录）
1913年 中学校课程标准（摘录）
1923年　新学制课程标准纲要初级中学自然课程纲要
1923年　新学制课程标准纲要高级中学第二组必修的生物学
1929年　初级中学自然科暂行课程标准（混合的）
1929年　初级中学植物学暂行课程标准（分科的，其一）
1929年 初级中学动物学暂行课程标准（分科的，其二）
1929年　初级中学生理卫生暂行课程标准
1929年　高级中学普通科生物学暂行课程标准
1932年　初级中学植物学课程标准
1932年　初级中学动物学课程标准
1932年 初级中学卫生课程标准
1932年　高级中学卫生课程标准
1932年　高级中学生物学课程标准
1936年　初级中学植物学课程标准
1936年　初级中学动物学课程标准
1936年　初级中学生理卫生课程标准
1936年　高级中学生物学课程标准
1941年　初级中学博物课程标准
1941年　修正初级中学生理及卫生课程标准
1941年　修正高级中学生物课程标准
1941年　六年制中学博物课程标准草案
1941年　六年制中学生理及卫生课程标准草案
1948年　修订初级中学博物课程标准
1948年　修订初级中学生理及卫生课程标准
1948年　修订高级中学生物课程标准
1951年　初中自然课程标准草案（包括植物学、动物学、生理卫生学）
1951年　高中达尔文学说基础课程标准草案
1951年 中学生物科课程标准草案（植物学、动物学、生理卫生学、达尔文主义基础）
1952年 中学生物教学大纲（草案）
1954年 中学生物教学大纲（草案）附：精简中学生物教学大纲（草案）和课本的指示
1956年　初级中学实验园地实习教学大纲（草案）
1956年 中学生物学教学大纲（修订草案）
1956年　关于1956—1957学年度使用中学生物学教学大纲（修订草案）植物学部分和植物学课本的说明
1957年　关于中学历史、地理、物理、生物等科教科书的精简办法
1963年　全日制中学生物教学大纲（草案）
1978年　全日制十年制学校中学生物教学大纲（试行草案）
1978年　全日制十年制学校中学生理卫生教学大纲（试行草案）
1980年　全日制十年制学校中学生物教学大纲（试行草案）
1980年　全日制十年制学校中学生理卫生教学大纲（试行草案）
1984年　高中生物教学纲要（草案）
1986年　全日制中学生物学教学大纲
1986年　全日制中学生理卫生教学大纲
1988年 九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲（初审稿）
1990年　全日制中学生物学教学大纲（修订本）
1990年　全日制中学生理卫生教学大纲（修订本）
1992年 九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）
1994年　关于印发中小学语文等23个学科教学大纲调整意见的通知
　附件一（摘录）《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）：的调整意见
1996年 全日制普通高级中学生物教学大纲（供试验用）
2000年 九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用修订版）
2000年 全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）

1909年 学部奏变通中学堂课程分为文科实科折（摘录）
　　窃维治民之道不外教养，故学术因之有文学与实业之异。……拟将中学堂分为文科实科，其课程仍照奏定章程十二门分门教授；惟十二门之中就文科实科之主要，权其轻重缓急，各分主课通习二类。文科以读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理为主课，而以修身、算学、博物、理化、法制理财、图画、体操为通习；……