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梁衡文集(卷七)继承与超越(精装)
梁衡文集(卷七)继承与超越(精装)
商品编号:JSFXW20091117150951 版号:9787107154423
开    本:32开 装帧:精装
版    次:2003-4-1
发行单位:江苏发行网
出版单位:人民教育出版社
著 作 者:梁衡
商品数量:2本 被浏览261次  热卖中
商品折扣:8.8 折  赠送积分:0分  共节省2.80元
商品价格: ¥22.60元
¥19.80元
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内容简介
《梁衡文集》由文学、新闻、政治、科学四大类组成,共计九卷。
一、文学类包括散文集两卷,文学创作理论和方法一卷,共计三卷,即:卷一《名山大川》 (山水篇);卷二《人杰鬼雄》(人物人生篇);卷三《为文之道》(文学创作理论和方法篇)。
二、新闻类即新闻三部曲,共计三卷,即:卷四《没有新闻的角落》(新闻采访篇);卷五《新闻绿叶的脉络》(新闻写作篇);卷六《新闻原理的思考》(新闻宏观管理篇)。
三、政治类一卷,即卷七《继承与超越》(干部修养篇)。
四、科学类包括科学史章回小说两卷,即卷八《数理化通俗演义(上)》和卷九《数理化通俗演义(下)》。


作者简介


梁衡,1946年出生,,968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、中国记者协会常务理事。现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员。作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》,新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》,散文集《只求新去处》、Ⅸ名山大川》、《人杰鬼雄》,政论集《继承与超越努。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普奖等。散文《晋祠》、《夏感》、《觅渡觅渡渡何处》、《跨越百年的美丽》等入选中小学和师范院校课本。


目录


四版前言
三版前言
一、继承与超越
 (一)继承的两个含义
 (二)继承的态度——批判地继承
 (三)继承必须超越
二、继承其精髓 发展其急需
 (一)邓小平理论是马克思主义的新发展
 (二)邓小平理论继承了马克思主义的精髓
 (三)邓小平理论发展了马克思主义亟待发展的部分
三、关于信仰与信仰危机
 (一)凡科学的、正确的原理都要管很长的时间很大的范围,在这个长时问大范围中,原理都会受到若干次危机的考验
 (二)凡原理在不同的时间、地点会有不同的实现方法,方法的探寻转换和改变绝不是原理的危机
 (三)凡原理都预留有最大的发展空间,都需要不断有新的思想、理论去补充;实践中的危机正是原理进一步丰富发展的契机
四、怎样才能实事求是
 (一)实事求是,一个永恒的思维话题
 (二)实事求是为什么这么难——实事求是的十种阻力
 (三)实事求是一定能办到——坚持实事求是的七个前提条件
 (四)结论
五、论“凡是”与解放思想
 (一)政治斗争引发的一场哲学革命
 (二)“凡是”是唯心论形而上学的新形式,解放思想是唯物辩证法的新发展,它们都是中国革命转折时期的哲学表现
 (三)坚持解放思想、实事求是,是现在、将来,直到永远都要遵守的一条思想法则
六、当干部与讲政治
 (一)辨是非,顾大局
 (二)慎用权,戒私念
 (三)重理想,讲修养
七、坚持先进文化
 (一)关于先进文化的含义
 (二)关于先进文化的作用和发展方向
 (三)先进文化与传统文化
八、开会与讲话 
九、政治随笔


书摘插图


一、继承与超越
本世纪再有五个年头就要结束了,现在人们围绕世纪之交的话题越来越多。将一个什么样的地球带到下一个世纪,将一个什么样的国家带到下一个世纪,我们以什么样的姿态进入下一个世纪。而议论最多的是寻找跨世纪的干部,跨世纪的人才。确实,我们这些世纪之交的人,在这继往开来的时刻,应该作些什么样的思考,怎样继承过去,开拓未来,这是个现实问题,也是个哲学问题。
  (一)继承的两个含义
继承的第一个含义就是继承以往的知识。每一个时代的继承都表现为知识的继承。每个时代都要把自己的实践转化为知识(精神的、物质的)传给它的继承人。因此不论是高级的、中级的干部,还是某一方面的工作者,他要承前启后,就首先要最充分地占有以往的知识。恩格斯论述文艺复兴时说,这是需要巨人而且产生了巨人的时代。凡时代交替、世纪更迭时的巨人必定是最全面地继承了上一代的文化,吸足了所有的养分,并且消化了它。马恩创立了马克思主义,因为他们首先掌握了关于德国古典哲学、英国政治经济学和法国空想社会主义的全部知识。康有为、梁启超是维新人物,但他们对旧学烂熟于心。中国在30年代产生了一批以鲁迅为代表的文化巨人,就是因为他们学贯古今,都是饱学之士。他们处在时代的交接点上,以上一时代所积累的全部知识为沃土,借新世纪的曙光来催生新思想的幼芽。鲁迅说,他是从旧营垒中来的,所以就更知其究竟,战斗也就更有力。五四文化人批孔孟、批八股,恰恰是因为他们最熟悉这些东西,并且还从其中吸取了精华。这和“文化大革命”中红卫兵以无知来破“四旧”根本相反。毛泽东同志说从孔夫子到孙中山都要给以总结。革命者是先把以往的一切都接过来,稔熟于心,然后再在其中找出革命的题目,革命的目标,选择突破口。知识贫乏的人是接不了班的,这比财富的贫穷还可怕,会有一种精神上的穷酸之气。这种人心大眼小,看什么都好,给什么都要,抓住什么都不放。这种人接班,像刘姥姥进了大观园,或者像山大王坐了天下,不生丐心,便生野心。
 ……

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