《潘菽全集》是“十一五”国家重点图书出版规划项目，汇集了潘菽在心理学以及教育、政论、古汉语、美学、考古、书画研究等多个领域的成果，全面反映了潘菽的学术思想、生平事迹及其在中国心理学史、中国现代教育史上的重要地位和贡献。本书是第一卷，收录了潘菽从事心理学工作早期，即1926年至1934年的各种心理学著述，包括专著、论文、实验报告、译文、书评等，共20篇（部）。

潘菽（1897—1988） 中国现代著名心理学家、教育家、社会活动家。
　　1926年获美国芝加哥大学博士学位。1955年被聘为中国科学院生物学部委员。曾任南京大学校长、中国科学院心理研究所所长、中国心理学会理事长、全国人大代表、全国政协常委、九三学社中央委员会副主席。《潘菽全集》（10卷本）汇集了潘菽在心理学及其他领域的成果，全面反映了潘菽的学术思想、生平事迹及其在中国心理学史、中国现代教育史上的重要地位和贡献。
　　本卷收录了潘菽从事心理学工作早期，即1926年至1934年的各种心理学著述，包括专著、论文、实验报告、译文、书评等，共20篇（部）。本卷的主要内容可以概括为：对心理学未来发展的设想；宣传心理学的应用价值；对意识问题的研究；对西方心理学派别的介绍。为了让读者对潘菽的生平有一个大致的了解，卷首还收录了《潘菽自传》和《我的心理学历程》两篇传记文章。

本卷说明
潘菽自传
我的心理学历程
背景对学习和回忆的影响
心理学的过去与将来
心理学的取材
论《本能论》
本校的心理学系
苏维埃联邦的心理学
心理学概论
心理学的主体
心理学之实用上的价值
社会的心理基础
“意识”的研究
行为主义与本能的否定
心理学的旁观
关于心理学的预言
最近心理学的趋势
上字错觉
审美判断的研究：熟习的影响
约翰·缪勒的特殊神经能力说
一个医生所应该知道的心理学
心理学与教育之关系概观

背景对学习和回忆的影响
一、引言
本实验旨在检验学习和回忆对材料呈现环境的依赖性。要求被试记忆在各种不同背景下呈现的词对，然后检验被试在有背景、无背景和改变背景条件下回忆材料的能力。
华生（J．B．Watson）曾在动物走迷津问题上进行了类似的实验。在大白鼠掌握了这个问题后，华生旋转了迷津（相对于它的外部环境），然后检验动物在这变化了的环境下走迷津的能力。珀特（Porter）和亨特（Hunter）使用麻雀和鸽子作为被试重复了这个实验。在所有三个实验中，动物都迷惑了：时间延长，错误增多。也许动物习得在某种程度上对迷津所处的感觉环境作出反应，因此当迷津与其环境的关系改变时，它们就困惑了。
卡尔（Carr）系统地研究了“迷津习性”（maze habit）对外部环境的依赖。卡尔在大白鼠学习并掌握了迷津后，以不同的方式改变迷津与其环境的关系。他的实验条件和结果见表1。卡尔在这些数据的基础上得出结论：大白鼠习得适应整个感觉情境，这种情境的稳定性，对学习以及学习后的行为都是有利的。“任何感觉运动行为都不能被看做一个孤立的、独立的功能；行为是在广阔的感觉环境中习得的，不论是在这个行为的形成时期，还是在那之后，它都不能完全脱离那些环境条件的影响。”
　　史密斯和古特立提及两个人使用人类被试的实验。其中一个实验要求被试在实验室中学习一个包含10个无意义音节的词表。
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