内容简介
本书是美国教育家巴格莱众多著作中最有代表性的一部。作者分析和研究了美国教育存在的问题，批评了进步主义教育、实用主义教育的理论观点，认为教育是社会进化的基本因素，具有防止社会退化的功能。本书是研究要素主义教育理论、研究20世纪以来美国教育和教育学原理不可或缺的一部著作。
在人类数千年的教育史上产生过无数鸿篇巨制，尤其是近现代以来，许多教育家、思想家、理论家和实践家，通过对人类教育所进行的长期艰辛的探索和严密的思考、审慎的研究，撰写了不少对人类教育发展产生了巨大而深远影响的伟大著作。即使人类历史进入了21世纪，这些著作仍然保持着强盛的生命力。
本着“服务教育、繁荣学术、积累文化”的宗旨，在原社长兼总编辑叶立群倡导下，人民教育出版社组织专家学者从这些著作中精选了对世界和中国教育产生过并将继续产生重大影响的作品，汇编成《外国教育名著丛书》。这套丛书共38种44本，自1984年陆续出版以来，受到教育界、学术界的热烈欢迎和普遍好评，一经问世即已售罄。
目录
一、巴格莱和他的《教育与新人》
二、教育与新人
三、附录
（一）要素主义者促进美国教育的纲领
（二）威廉·钱德勒·巴格莱——教师之师
四、巴格莱生平与著作年表
五、译后记
书摘插图
巴格莱和他的《教育与新人》
一
巴格莱（William Chandler Bagley，1874—1946），1874年3月15日出生于美国密歇根州底特律市。青少年时期他和其他美国儿童一样接受了正规的中小学教育，以后又先后接受过农业、科学、心理学、教育学等专业的高等教育，l900年获得博士学位。 大学毕业后巴格莱曾在乡村小学、城市小学、州立师范学校、教师培训中心任教师，也担任过学监、副校长、校长等职务。1908年开始他被聘为伊利诺伊大学教育学院教授，还担任了该院院长职务。1917年又被著名的哥伦比亚大学师范学院聘为教授，直至1940年退休。
从巴格莱的生平活动可以看出，他始终在教育界工作。他的教育经历从小学到大学十分丰富充实。基于他良好的受教育背景，又有多种多样的教育实践经历，加上他看问题独具慧眼、思路开阔，这就使他成了20世纪上半叶美国教育理论界为数不多的最有影响的人物之一。
1937年他与德米阿什克维奇（M．Demiashkevich）、肖（F．A．Shaw）在一起商定，成立一个学术组织，作为当时在美国占统治地位的进步主义教育和实用主义教育的对立面，扭转当时占统治地位的理论的偏激给美国教育造成的不良局面。
1938年2月，他们的计划正式付诸实施。在他们的组织安排下，一批专家学者在大西洋城聚会，巴格莱等人在会上正式宣布“要素主义者促进美国教育委员会”成立，同时通过了由巴格莱起草的《要素主义者促进美国教育的纲领》。这一事件标志着又一个重要的教育理论派别——要素主义教育派别产生了。从这一派别的酝酿到形成，以及形成以后的发展看，巴格莱当之无愧是这一派别的头号代表人物。
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