本书由全国教师教育学会组织编写，主要探讨基础教育新课程改革背景下小学语文课堂教学设计等相关问题。全书收录了全国各地优秀小学语文教师的44节教学设计的精彩案例。全书紧密联系国家语文课程标准，将理论与实践融会贯通，为广大中小学语文教师展示了最新的语文教学思想和生动鲜活、操作性很强的教学范本，对于一线中小学语文教师具有十分重要的借鉴价值和启迪意义。

一年级
　自选商场
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　日月明
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　棉花姑娘
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　冬冬写字
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　青蛙写诗
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　山行
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二年级
　多彩的夏天
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三年级
　秋天的雨
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　找骆驼
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　盘古开天地
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　圆圆的沙粒
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　登上企鹅岛
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　七子之歌——澳门
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　回自己的祖国去
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　女娲补天
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　攀登世界第一高峰
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四年级
　巨人的花园
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　猫
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　瀑布
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　牧场之国
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　触摸春天
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　生命生命
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　两个铁球同时着地
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　麻雀
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　音乐之都维也纳
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五年级
　长相思
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　鲸
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　地震中的父与子
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　滥竽充数
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　我盼春天的荠菜
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　蝉
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　黄河颂
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　自己的花是让别人看的
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　游园不值
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　麇鹿
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　半截蜡烛
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　凡卡
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　最爱
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六年级
　送元二使安西
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　学弈
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作文实践课
　补图编故事
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　想象作文——《变》
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　“／小丫、小眼、小问号”系列活动——成都街名研究
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　读·玩·说·写
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一年级
　自选商场
【教学目标】
1．知识目标
认识14个生字：商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、西；会写4个字：巾、牙、齿、毛；认识两个偏旁：女字旁、提土旁。
2．能力目标
借助拼音读通课文，掌握生字字音，了解短文内容；结合上下文和生活实际理解词句，能正确、流利地朗读课文，了解自选商场的购物方式，体会它给购物者带来的便利。
3．情感目标
培养学生自主识字的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。
【教学重点】
让学生认识表示商品名称的汉字，了解自选商场的购物方式，体会识字的意义，感受识字的乐趣。
【教学难点】
培养学生在生活中主动识字的意识和习惯，训练学生运用多种方法认识汉字。
【教学准备】
1．教师制作与教学内容相关的课件。
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