本书以胡锦涛同志的讲话精神为指导，努力做到理论联系实际，反映当代大学生的荣辱观及突出问题，坚持系统性与专题性相结合、与时俱进、开拓创新的编写原则，以事明理，图文并茂，并力求实现通俗易懂、生动活泼、启发思考、促进内化、富有新意和吸引力之目的。 全书共十个部分：第一部分导论，综述了社会主义荣辱观的含义及“八荣八耻”提出的现实意义；第二至第九部分是八个专题，与“八荣八耻”的内容相对应，结合当代大学生的特点，具体阐述了“八荣八耻”的内涵；第十部分结语，提出大学生要加强自身修养，明确自己肩负的历史使命，将“八荣八耻”精神落实到实践当中。

导论 树立正确荣辱观把握人生大方向
　一、社会主义荣辱观的内涵
　二、社会主义荣辱观的内容
　三、树立正确荣辱观的意义
　案例与启示
第一专题 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻
　一、认识祖国
　二、热爱祖国
　三、报效祖国
　案例与启示
第二专题 以服务人民为荣 以背离人民为耻
　一、人民是历史的创造者
　二、树立为人民服务的人生观
　三、在服务人民中实现人生价值
　案例与启示
第三专题 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
　一、崇尚科学
　二、掌握科学
　三、运用科学
　案例与启示
第四专题 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
　一、劳动创造价值
　二、以辛勤劳动为荣
　三、天才出于勤奋
　案例与启示
第五专题 以团结互助为荣以损人利己为耻
　一、增强团结互助的意识
　二、以团结互助为荣
　三、发扬团结互助精神
　案例与启示
第六专题 以诚实守信为荣以见利忘义为耻
　一、诚信是立人之本
　二、树立正确的义利观
　三、诚信从自我做起
　案例与启示
第七专题 以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻
　一、遵纪守法是做人的底线
　二、努力提高法纪素质
　三、以遵纪守法为荣
　案例与启示
第八专题 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
　一、艰苦奋斗的时代内涵
　二、以艰苦奋斗为荣
　三、弘扬艰苦奋斗精神
　案例与启示
结语 加强自身修养明确历史使命
　一、知荣明耻重学习
　二、完善人格贵持恒
　三、扬荣抑耻靠实践
　案例与启示

导论 树立正确荣辱观把握人生大方向
孟二冬，1957年生于安徽宿县，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。多年来，他坚持党的教育方针，坚持不懈地教育学生追求真知、树立人生理想，被北京大学党委授予“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”荣誉称号。
2004年3月至4月底，孟二冬教授主动要求参加了北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作。除了给石河子大学中文系2002级138名学生讲授《唐代文学》必修课，还为中文系教师开设了《唐代科考》选修课，把多年研究的心血毫无保留地奉献给石河子大学的同学和老师们。此外，他还利用晚上休息时间与中文系教师座谈，为推动石河子大学中文学科建设出谋划策。支教期间，他出现严重的嗓子喑哑，医生做出“禁声”的医嘱后，他又强忍病痛站在了讲台上，仍坚持为中文系的学生和教师授课。2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。在先后经历三次大手术后，孟二冬教授依然坚持课题研究和指导研究生。2006年4月23日凌晨1时20分，孟二冬因患恶性肿瘤（晚期），医治无效，在北京市肿瘤医院逝世，年仅49岁。
孟二冬教授去世后，教育部党组决定在全国教育系统开展“向孟二冬同志学习”的活动，要求全国教育系统广大教师和教育工作者学习孟二冬同志的先进事迹，学习他为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神，学习他爱岗敬业、为人师表、为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神，学习他甘于寂寞、严谨治学、为追求学术锲而不舍、求真务实的精神，学习他珍爱生活、自强不息、为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务，为全面实施科教兴国战略和人才强国战略，开创教育改革和发展的新局面而努力奋斗。
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