作者简介
张维忠 博士，浙江师范大学数理学院教授，数学教育研究所所长，硕士生导师，浙江省高等学校中青年学科带头人。兼任全国高师数学教育研究会常务理事，教育部中小学教材审查委员会（数学）委员，《数学教育学报》编委，《中学教研（数学）》主编。已主持完成全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“文化传统与数学教育现代化”等项目的研究。近年来出版的主要著作有《数学 文化与数学课程》、《数学教育研究新论》、《数学新课程与数学学习》等，在《教育研究》、《课程.教材.教法》、《数学教育学报》等学术刊物发表论文九十余篇。主持完成的科研课题曾获浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖两项，浙江省高等学校哲学社会科学优秀成果奖一等奖三项、二等奖一项。
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本书从理论高度对数学哲学观进行了概述，并从科学的语言、思维的工具、思想方法、理性的艺术等方面集中地对数学的社会文化价值进行了分析。数学课程改革正是我国数学教育界在当前所面临的最为重要的任务，该书提出的教学方案为今后数学教育改革起到一定的作用。
目录
第一章 绪论：数学与文化概览 /1
第一节 数学：一种文化体系 /1
第二节 数学的文化价值 /11
第三节 数学与艺术的关联 /28
——数学文化价值研究的深化
第二章 神奇的数 /48
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