全书共分为4个部分，17章。第一部分为课题研究的主要理论和实践成果，包括《学生体质健康标准》文本、课题结题报告、学生体质健康标准演变与发展的理性思考；第二部分为课题研究过程中各个研究阶段的成果，体现了该课题研究的科学性；第三部分为课题成果在部分地区和高校实施的情况介绍，展示了课题成果的巨大社会效益和价值；第四部分介绍了《学生体质健康标准》的支撑系统，展现了课题利用现代科学技术进行深入研究的成果和前景。此外，在附录中还提供了本课题研究所采用的调查问卷及研究所获得的统计数据。本书作为集体研究成果，以课题成员的名义署名。

鉴定意见（代前言）
第一部分
　教育部 国家体育总局关于印发《学生体质健康标准（试行方案）》及《<学生体质健康标准（试行方案）>实施办法》的通知
　《学生体质健康标准》课题结题报告
　学生体质健康标准演变与发展的理性思考
第二部分
　建立《学生体质健康标准》评价指标体系的试验研究对《学生体质健康标准》评价指标体系合理性的问卷调查报告
　教育部办公厅 国家体育总局办公厅关于印发《学生体质
　健康标准》（试验方案）的通知
　《学生体质健康标准》验证性试验研究
　“身高标准体重”评价指标的研究
　小学一至三年级学生“平衡能力”测试指标的研究
　对学生柔韧性两种测试方法的研究
　学生定量跑步的生理负荷反应研究
第三部分　北京市实施《学生体质健康标准》的情况报告
　江苏省中小学实施《学生体质健康标准》的问题与对策
　北京大学实施《学生体质健康标准》管理实务
　浙江省普通高校实施《学生体质健康标准》的调查研究报告
第四部分
　“全国学生体质健康标准数据管理系统”的研究
　“学生体质健康标准智能服务系统”的研究
附录
　《学生体质健康标准》测试指标征求意见表
　《学生体质健康标准》验证性试验数据统计表
后记

第一部分　教育部 国家体育总局关于印发《学生体质健康标准（试行方案）》及《<学生体质健康标准（试行方案）>实施办法》的通知
　附件一　学生体质健康标准（试行方案）
一、为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，特制订《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）。
二、《标准》适用于全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
三、《标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《标准》按百分制记分。
四、《标准》根据学生的生长发育规律，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组，初中及以上年级每年级为一组，大学为一组。
五、《标准》的测试项目
（一）小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。
（二）小学三、四年级测试身高、体重、50米跑、立定跳远四项。
（三）小学五、六年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。选测项目为三项：从台阶试验、50米x 8往返跑中选测一项；从50米跑、立定跳远中选测一项；男生从坐位体前屈、握力中选测一项，女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选测一项。
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