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目 录 上篇 实践经验谈………………1 一、中学美术课堂教学………………2 二、中学美术课外活动………………21 三、美术课的直观教学问题研究………………49 四、美术教学设备和教具的创制和使用………………57 五、《绘画透视》知识结构单元教学试验………………80 六、评析一次分工合作的手工制作实验课………………104 中篇 实践心得录………………121 寓思想教育于教学活动中………………122 备课和备学生………………131 敬业和爱生………………133 育人和育才………………135 杯水和桶水………………136 精讲和多练………………137 主科和副科………………139 必然和偶然………………140 厌学和厌教………………141 “目中无人”和“目中有人”………………142 学和问………………144 提问的艺术………………145 以美育人………………149 兴趣、乐趣、志趣………………152 笑的探索………………153 “抓两头、带中间”………………155 浅谈观察………………157 以绳造形法………………161 若想画只鸟,鸡蛋加个枣………………166 一把钥匙开一把锁………………168 没有不好的学生,只有不恰当的教育………………173 淡化考试,着眼平时………………176 有效使用现代化教学手段………………177 关心孩子的眼睛………………179 发火………………181 美术教学术语的推敲………………182 美术知识口诀………………185 下篇 教学杂感录………………193 齐白石的画椅带给我的思考………………194 十九层地狱………………196 校长行乞………………197 “拿钱来”………………197 “动真格的”………………198 “贫”………………199 “绕着走”………………200 讲点儿精神………………201 “白眼狼”………………202 还我橡皮………………203 春联………………204 打假………………205 时弊………………206 编排课表的思想误区………………207 愧对祖先………………209 明日黄花………………210 畸形应试教育………………212 外行话………………213 含金量………………214 特色………………215 附录 学生们的回忆………………217 丰碑在默默耕耘中耸立——记金玉峰老师曹文汉………………217 艺术道路的基石——难忘的美术组王明旨………………221 记我们的艺术启蒙教师金玉峰先生孙韬、叶南………………223 我的启蒙恩师金玉峰先生 王川………………227 金先生送给我的三句话 姚璐………………230 献给金玉峰老师 刘晋燕………………234 自述——甘做人梯,无怨无悔………………236 《写在结尾》………………253 附图
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