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目 录
上篇 实践经验谈………………1
一、中学美术课堂教学………………2
二、中学美术课外活动………………21
三、美术课的直观教学问题研究………………49
四、美术教学设备和教具的创制和使用………………57
五、《绘画透视》知识结构单元教学试验………………80
六、评析一次分工合作的手工制作实验课………………104
中篇 实践心得录………………121
寓思想教育于教学活动中………………122
备课和备学生………………131
敬业和爱生………………133
育人和育才………………135
杯水和桶水………………136
精讲和多练………………137
主科和副科………………139
必然和偶然………………140
厌学和厌教………………141
“目中无人”和“目中有人”………………142
学和问………………144
提问的艺术………………145
以美育人………………149
兴趣、乐趣、志趣………………152
笑的探索………………153
“抓两头、带中间”………………155
浅谈观察………………157
以绳造形法………………161
若想画只鸟，鸡蛋加个枣………………166
一把钥匙开一把锁………………168
没有不好的学生，只有不恰当的教育………………173
淡化考试，着眼平时………………176
有效使用现代化教学手段………………177
关心孩子的眼睛………………179
发火………………181
美术教学术语的推敲………………182
美术知识口诀………………185
下篇 教学杂感录………………193
齐白石的画椅带给我的思考………………194
十九层地狱………………196
校长行乞………………197
“拿钱来”………………197
“动真格的”………………198
“贫”………………199
“绕着走”………………200
讲点儿精神………………201
“白眼狼”………………202
还我橡皮………………203
春联………………204
打假………………205
时弊………………206
编排课表的思想误区………………207
愧对祖先………………209
明日黄花………………210
畸形应试教育………………212
外行话………………213
含金量………………214
特色………………215
附录 学生们的回忆………………217
丰碑在默默耕耘中耸立——记金玉峰老师曹文汉………………217
艺术道路的基石——难忘的美术组王明旨………………221
记我们的艺术启蒙教师金玉峰先生孙韬、叶南………………223
我的启蒙恩师金玉峰先生 王川………………227
金先生送给我的三句话 姚璐………………230
献给金玉峰老师 刘晋燕………………234
自述——甘做人梯，无怨无悔………………236
《写在结尾》………………253
附图
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