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目 录
序：树立“以地为生——人地协调，持续发展”的理念………………1
综 论
近百年来我国中小学地理教材编审、出版工作的回顾 ………………陈尔寿/3
地理学科的教学系统和教学过程………………褚亚平/19
论地理教学方法的分类系统及其创建………………曹 琦 娄晓黎/26
可持续发展是地理教育永恒的主题………………陈龙飞/37
20世纪中国中小学地理课程的变革………………吴履平/43
地理教学论的研究对象及学科性质………………陈 澄/51
中学地理网络教学的研究与实践………………林培英/60
基础地理教育
［地理课程和教材］
基础地理教育课程改革的特点与趋向………………袁孝亭/72
深化中学地理课程教材改革的思考………………陈昌文 黄昌顺/85
我国地理课程与教材发展研究二十年………………杜晓初/95
关于地理教育新理念的几点思考………………雷 鸣/106
中学地理与可持续发展教育………………刘 健/114
地理学科美育目标体系的构建………………黄京鸿/123
对加强地理课德育的探讨………………刘淑梅 徐 岩/132
论“学习对生活有用的地理”………………王肇和/139
初中《地理课程标准》结构特征评介………………仇奔波/145
《地理课程标准》中的空间知识结构解析………………邬贻梁/153
对义务教育《地理课程标准》的实验情况分析………………薛 梅/161
新地理教材(人教版)的理论与实践探索………………韦志榕/170
浅析地理教材中地图的设计思想………………博 涛/184
国际中学地理教材发展的新趋势………………高俊昌/195
中国内地与澳门高中地理课程大纲的比较………………宫作民 黄逸恒/207
我国与英、美地理学习评价比较………………罗 佳 宫作民/216
香港地理教育：变革与挑战………………林智中/224
香港地理教学：回顾与前瞻………………李子建/237
面向21世纪上海市中学地理教育改革行动纲领 ………………裘腋成等/247
［地理教学］
基础教育课程改革中的中学地理教学改革………………钟作慈/264
地理学习中的实践与创新………………夏志芳/274
实施综合能力培养的策略探讨………………王能智 王守民/291
初中学生的地理实践活动………………李 通 李岩梅/303
素质教育观念下的地理课堂教学设计………………彭琰清/313
试论中学地理教育中的写作能力培养………………杨爱玲/321
基于网络的探究性地理教学模式初探………………黄 辉/328
计算机网络地理课程内容的构建………………苏小兵/334
基础教育阶段地理信息(GIS)教育研究………………段玉山/344
多媒体网络化地理专用教室的建设与功能分析………………吴 照/356
关于计算机多媒体地理教学的思考………………仲小敏/367
新时期地理教师专业化实践的内容和途径………………陈林森/376
实施地理新课程，做批判反思型教师………………丁尧清/386
［相关学科教育］
全面提高每一位学生的科学素养
——《科学》课程标准和实验教材的基本理念和主要特色
………………陈胜庆/396
文化视野中的环境教育………………林宪生/404
中国中小学生环境知识、态度和预期行为关系研究………………王 民/421
“滚动培养”在天文活动中的研究和运用………………向学禹/432
高师地理教育
高等师范教育地理专门化课程建设的回顾与前瞻………………袁书琪/443
论21世纪高师地理教育教学发展趋势………………胡良民/451
地理科学(师范类)专业教育类课程建设………………李 晴/461
地理教育硕士专业课程体系的构建………………徐宝芳/471
附录：中国教育学会地理教学研究会成立二十周年回顾与前瞻 ………………480
编后记………………489
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